导读：孩子的教育十分重要，只要稍微有点忽略，孩子的成长变化会很明显。有些毛病一旦养成，会花费很多精力来改正，甚至根本无法纠正，有些关键节点一旦错过，就可能很难再弥补，如果孩子的教育不得当，将来老了会后悔，尤其是初三、高三这些关键期。孩子进入初三，面临中考，家长要协助孩子做好学习计划，当好信息部长，做个明智的点拨者。以下是关于“陪伴”的一些建议，以供各位初三家长参考。

　　初三孩子可能经历的3个阶段以及家长对策：

　　阶段1—激情期

　　8月至11月是孩子学习的“激情期”，这时孩子的表现为积极、勤奋，努力，投入，充满信心。这一阶段主要学习的还是初三新知识。

　　因为中考虽然考的是整个初中三年的知识，但大多数重难点集中在初三。以物理学科为例，初中阶段题型最多的压强浮力、功和机械能，以及整个初中物理最抽象、难理解的热和能问题都集中在初三，而且要用一学期多一点的时间学完整本书。时间很紧，任务很重，容不得半点松懈。

　　家长对策：

　　家长要做的工作就是保障后勤供给，给孩子打气，保护孩子的热情和自信心。

　　阶段2—疲劳烦躁期

　　12月至明年1月是孩子的“疲劳烦躁期”，孩子表现为：身心疲惫，情绪低落，心情烦躁。这一阶段所有的学科都已结课，学生开始在老师的引领下系统地梳理三年所学知识。

　　这一阶段大多数学生经过长时间紧张单调的学习后，会出现不同程度疲沓的状况。这就像长跑一样，长时间的剧烈运动消耗了大量体力，身体慢慢进入“假疲劳期”，感觉似乎随时都要坚持不住了。而最艰苦的时期往往也是最容易出成绩的时期，谁能坚持下来，谁必将取得最后的胜利。

　　家长对策：

　　在这一时期，家长要做的工作是营造轻松愉悦的环境，改善孩子的情绪，不要因生活小事与孩子发生争吵，以免影响孩子的情绪，不要着急，相信孩子在老师的帮助下，很快会调整好的。

　　阶段3—恐惧焦虑期

　　由于所有的知识都已复习完，老师会用频繁而密集的测验或模拟考试来进行最后的查漏补缺。一般会有两次重要模拟考试，一是对前一段复习效果的验收，二是让学生尽早熟悉中考题型。

　　随着成绩的发布，有些同学成绩有较大提高，他们会更有信心地投入到学习中去。但是也有不少同学经过几番努力，排名依然没有进步，或者说自己的排名没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑。随着中考的临近，所有的孩子都会或多或少产生恐惧心理或焦虑心理。

　　家长对策：

　　这时孩子最需要家长给予切实的鼓励，自己努力，排名没有进步不代表自己的成绩没有进步，因为别人也在努力，别人没有坐在那儿等着你，实际上是大家都在进步。家长可以找较为专业的人给孩子一些建议，要不然就是保持沉默，等待学校给孩子做工作。

　　家长经验分享

　　1.妈妈、爸爸对孩子的学习方向、目标、方法争取一致，如有不同意见，一方必须保留(其实真的没有人敢说自己的方法、方式就是对的，大家都是为了孩子好。不要还没开始教育孩子，爹妈先冲突上了，孩子更是懵圈了)。

　　2.和孩子保持良好的沟通交流(妈妈别唠叨、爸爸别火爆!我们的意见和建议都是想让孩子听进去，至于方法吗大家自己找吧，要孩子真吃火爆和唠叨也行)。

　　3.做好孩子后勤和保障工作。

　　4.和孩子一起把所有的学习进度和内容进行有效地分解(包括平时和假期的学习内容)合理制定学习计划(必须提前制定，并且合理，切忌制定量少了孩子完成后临时加量，如偏差太大必须征得孩子同意，也要注意别制定量太大孩子完成不了)。

　　5.对孩子的学习进行认真地监督，包括作业完成情况，学习计划完成情况，作业、检测情况(作业和各类检测孩子必须保证将当天批完后的带回家，不管成绩、质量强、弱，都不要批评了，一是你现在批评没有任何用了，二是下次孩子就是会惧怕检测或你根本看不见低分的作业或检测了，他怕你上火给你“处理”了。你要做的是让孩子或你们一起找出存在的问题，一起分析原因，小学到初三，只有一次叫考试那是“初升高”其他的都叫检测，所的检测都是来检查我们哪地方还有问题，我们把问题整改了，就是好样的)。

　　6.如果孩子进入正轨后，逐渐放手，别把的太紧。

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