导读：写作目的在于培养学生自我表达和与人交流的欲望。要求能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚;学写会议记录和读书笔记。语文提分难，作文拉分现象普遍，并且许多同学都怕写作文。然而仔细分析高分试卷后不难发现应试写作有一定的规律可循。下面是初一年级作文具体的写作方法指导下，供大家参考学习，希望对大家的写作有所帮助!

　　在我家窗前，放着一个长方形的大鱼缸。鱼缸底部放着五颜六色、形状各异的鹅卵石和贝壳。鱼缸里长着几棵皇冠草。在这样一个美丽优雅而舒适的环境里，一群可爱的金鱼无忧无虑地生活着。

　　这些鱼儿可漂亮哩!瞧，那些橙色的大眼鱼，摇摆着尾巴，凸着那两个炯炯有神的大眼睛，活像一个个侦探，正在寻视着什么东西似的再看看那些红顶鱼吧，白色的身体顶着一个红色的小东西，多像戴帽子的小丑呀。

　　金鱼的食量很少，四五粒就够它们一顿的了。今天，又到了开饭时间了，我高高兴兴地手拿鱼食，准备去喂食呢。我抓了一小把，拍拍鱼缸，挥了挥手中的食物。它们似乎已经知道开饭了，一个个迫不及待地伸长脖子，正等着我喂呢!于是，我往鱼缸里撒了几粒。它们立刻一涌而上，争先恐后地大口大口地吃起来。它们有的身体大，食量也就多些，一下子，就把几粒鱼食给吃光了。有的身体小，食量也就少些，但还是要吃上三四粒才饱的，可它们没有胆量和大鱼“搏斗”。这下子，全给大鱼抢光了，那可怎么办呀?我看着它们可怜的样子，又偏向小鱼方向撒了四五粒做补偿。瞧，它们吃得多快活呀!尾巴也摇得更厉害了，似乎在感谢我呢。可大鱼还不肯罢休，直追过去。为了防止“战争”，我打圆场地往大鱼那边又撒了几粒，大鱼“呜吱呜吱”地吃得可起劲儿了。吃完了，摇头晃脑地得意及了，好像还异口同声地说：“这还差不多。”看见他们又和好了，亲密无间地凑在一块儿，我真高兴。

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