导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙初一政治基础知识汇编(三)
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导读:读书百遍,其义自见,只有对已经熟悉或者自己认为熟透的知识认真复习,才能夯固基础。在学习课本课文中要自己多多思考,再去结合老师给出的解答进行归纳总结。现在长沙新东方在此特地总结了2018长沙初一政治基础知识汇编(三),希望同学们温故而知新。
第三单元知识总结
1、情绪对人产生什么样的影响?
答: 情绪犹如双刃剑,有积极影响和消极影响:一方面,情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力 ,促使我们健康成长(情绪的积极影响)。另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(情绪的消极影响)
2、怎样调控我们的情绪?
(1)理智是调控情绪的闸门。
(2)通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
(3)根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法,如注意转移法,合理发泄法,理智控制法等。
3、调节情绪有哪些具体的方法?
答:(1)注意转移法:改变注意力焦点,改变环境
(2)合理发泄法:在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊
(3)理智控制法:自我暗示法,自我激励法,心理换位法,升华法
4、表达和排解情绪的时候要注意什么?
答:(1)发泄自己的情绪时,要顾及别人的感受,学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪。
(2)对别人的情绪也要注意,学会关心和体谅别人,分享彼此的快乐,分担彼此的痛苦。
5、情趣与兴趣的关系?
答:情趣是在兴趣的基础上产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时情趣通过兴趣表现出来。
6、高雅情趣的意义是什么?庸俗情趣的危害是什么?
答:(1)高雅情趣的意义:①有利于个人的身心健康 ②能够使人感受生活中的美,更加热爱生活 ③能够促进个人的发展,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。
(2)庸俗情趣的危害:①不利于青少年的身心发展,损害身心健康 ②影响正常的学习和生活 ③甚至会走上违法犯罪的道路
7、怎样追寻高雅的生活情趣?(青少年怎样培养自己高雅的生活情趣?)
答:(1)培养乐观幽默的生活态度,这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
(2)正确把握好奇心,克服盲目从众的心理。
(3)要有丰富的文化生活,这是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
(4)要提升情趣,陶冶高尚的情操。
第四单元知识总结
1、我们身边的各种诱惑有那些(根据材料回答)?
答:金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,邪教的诱惑等。
2、我们应如何拒绝不良诱惑?
答:不良的诱惑犹如病毒,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰。
具体正确的方法如下:(1)联想后果法(2)请人帮助法(3)避开诱因法(4)婉言谢绝法(5)专时专用法
3、青少年怎样看待“网络游戏”的利与弊?
答:利:可以开发人的智力,也可以适当放松和调节自己,所以适当的、有节制的娱乐对青少年来说是有益处的。
弊:过度上网沉迷于网络游戏会损害身心健康,影响正常的学习和生活,甚至会走上违法犯罪的道路。
4、上网时应该注意什么?
答:(1)端正态度,把网络当做为自己增加知识、开发智力、开阔眼界、和休闲娱乐的良好平台。
(2)根据自己的实际情况,严格分配时间,专时专用,以防着迷。
(3)坚决不浏览不健康网站,遵循网络道德。
(4)在上网过程中,提高警惕,注意保护自己,不轻易相信他人。
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第三单元知识总结
1、情绪对人产生什么样的影响?
答: 情绪犹如双刃剑,有积极影响和消极影响:一方面,情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力 ,促使我们健康成长(情绪的积极影响)。另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(情绪的消极影响)
2、怎样调控我们的情绪?
(1)理智是调控情绪的闸门。
(2)通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
(3)根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法,如注意转移法,合理发泄法,理智控制法等。
3、调节情绪有哪些具体的方法?
答:(1)注意转移法:改变注意力焦点,改变环境
(2)合理发泄法:在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊
(3)理智控制法:自我暗示法,自我激励法,心理换位法,升华法
4、表达和排解情绪的时候要注意什么?
答:(1)发泄自己的情绪时,要顾及别人的感受,学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪。
(2)对别人的情绪也要注意,学会关心和体谅别人,分享彼此的快乐,分担彼此的痛苦。
5、情趣与兴趣的关系?
答:情趣是在兴趣的基础上产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时情趣通过兴趣表现出来。
6、高雅情趣的意义是什么?庸俗情趣的危害是什么?
答:(1)高雅情趣的意义:①有利于个人的身心健康 ②能够使人感受生活中的美,更加热爱生活 ③能够促进个人的发展,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。
(2)庸俗情趣的危害:①不利于青少年的身心发展,损害身心健康 ②影响正常的学习和生活 ③甚至会走上违法犯罪的道路
7、怎样追寻高雅的生活情趣?(青少年怎样培养自己高雅的生活情趣?)
答:(1)培养乐观幽默的生活态度,这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
(2)正确把握好奇心,克服盲目从众的心理。
(3)要有丰富的文化生活,这是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
(4)要提升情趣,陶冶高尚的情操。
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1、我们身边的各种诱惑有那些(根据材料回答)?
答:金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,邪教的诱惑等。
2、我们应如何拒绝不良诱惑?
答:不良的诱惑犹如病毒,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰。
具体正确的方法如下:(1)联想后果法(2)请人帮助法(3)避开诱因法(4)婉言谢绝法(5)专时专用法
3、青少年怎样看待“网络游戏”的利与弊?
答:利:可以开发人的智力,也可以适当放松和调节自己,所以适当的、有节制的娱乐对青少年来说是有益处的。
弊:过度上网沉迷于网络游戏会损害身心健康,影响正常的学习和生活,甚至会走上违法犯罪的道路。
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答:(1)端正态度,把网络当做为自己增加知识、开发智力、开阔眼界、和休闲娱乐的良好平台。
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