导读:初中英语语法不重点考核情态动词的时态,may/might可以互换,can/could有时不区分,了解be able to比can使用于更多的时态,但一般不作考查。应重视考核情态动词的逻辑含义,考生需要阅读原文,理解大概含义,而不是纯粹的语法分析。在此,长沙新东方整理了2019长沙初一英语情态动词:may和might的用法,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
1、may的用法
(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。
注意:表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,maynot语气弱,表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示询问或允许,指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。
(2)“may/mightwell+动词原形”表示(完全)能,很可能。
(3)“may/mightaswell+动词原形”表示最好,满可以,倒不如。
(4)maybe是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为maynotbe。
maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语。
延伸阅读:
2019长沙初一英语情态动词:may和might的用法
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导读:初中英语语法不重点考核情态动词的时态,may/might可以互换,can/could有时不区分,了解be able to比can使用于更多的时态,但一般不作考查。应重视考核情态动词的逻辑含义,考生需要阅读原文,理解大概含义,而不是纯粹的语法分析。在此,长沙新东方整理了2019长沙初一英语情态动词:may和might的用法,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
1、may的用法
(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。
注意:表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,maynot语气弱,表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示询问或允许,指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。
(2)“may/mightwell+动词原形”表示(完全)能,很可能。
(3)“may/mightaswell+动词原形”表示最好,满可以,倒不如。
(4)maybe是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为maynotbe。
maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语。
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1、may的用法
(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。
注意:表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,maynot语气弱,表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示询问或允许,指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。
(2)“may/mightwell+动词原形”表示(完全)能,很可能。
(3)“may/mightaswell+动词原形”表示最好,满可以,倒不如。
(4)maybe是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为maynotbe。
maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语。
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