导读:文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍,但我们只要根据通假字规律,就可以推出本字的含义来。如“兵不顿而利可全”,把“顿”理解为“劳顿”,就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”,意思显然不通,这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时,如果我们根据同音形似通假的规律,联想到表示“不锋利”意思的“钝”字,就可以将全句译为“(未经战斗)武器还很锋利而胜利可以完全取得了”,句意就通畅明白了。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(九),以供学习与参考。
161。再:①第二次(再而衰)②两次(曰再食)
162。曾:①加强语气,与“不”连用,连……都(曾不能毁山之一毛)②同“增”,增加(曾益其所不能)③尚、还(曾不盈寸)
163。争:①争夺(杀所不足而争所有余)②据理力争(知而不争)
164。指:①手指(人有百指)②指明(不能指其一端)③指点(始指异之/皆指目陈胜)
165。至:①极点(寡助之至)②到(至无所见而犹不欲归/僧富者不能至,而贫者至焉/至舍,四支僵劲不能动)③周到(礼愈至)
166。志:①记(故为之文以志)②标记(寻向所志)③做标记(处处志之)④志向(且人患志之不立)⑤立志(不志其大,虽多而何为)
167。质:①询问(援疑质理)②资质(非天质之卑)
168。致:①表达、表述(听妇前致词)②取得(盖以精力自致者,非天成也/气可以养而致/无从致书以观)③招致、引来(此人可就见,不可屈致)
169。诸:①“之于”的合音(投诸渤海之尾)②那些(其西南诸峰)③各位,众位(今诸生学于太学)
170。主:①掌管(齐命使各有其主《晏子使楚》)②君主(其贤者使使贤主《晏子使楚》)
171。属:shǔ①类。(忠之属也)②侪、辈。(徒属皆曰《陈涉世家》)③管辖。(司命之所属)④相同,同类。(神情与苏黄不属)⑤zhǔ,通“嘱”,嘱托。(属予作文以记之)
172。著:①附着、加在(定伯便担鬼着肩上)②接触(径至宛市中下著地)③同“着”穿(著我旧时裳)
173。缀:①点缀(缀以珠玉)②连接,紧跟(途中两狼,缀行甚远)
174。资:①天资、天分(吾资之昏)②资助(此殆天所以资将军)
175。子:①夫子、先生、老师(子墨子闻之)②您(愿借子杀之)③儿子(子又生孙)
176。自:①自己(并自为其名)②自、从(自是指物作诗立就)③从、由(自三峡七百里中)④如果(自非亭午夜分不见曦月)
177。足:①脚(蛇固无足)②画脚(子安能为之足)③充足(今北方已定,兵甲已足)④足以(以中有足乐者)⑤值得(不足为外人道也)
178。卒:①士兵(卒买鱼烹食)②最终(卒于鲁也传之)
179。作:①奋起、有所作为(而后作)②写(属予作文以记之)
180。坐:①因为、由于(但坐观罗敷)②坐在(口技人坐屏障中)③通“座”,座位(满坐寂然)④犯罪(何坐?坐盗)
2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(九)
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导读:文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍,但我们只要根据通假字规律,就可以推出本字的含义来。如“兵不顿而利可全”,把“顿”理解为“劳顿”,就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”,意思显然不通,这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时,如果我们根据同音形似通假的规律,联想到表示“不锋利”意思的“钝”字,就可以将全句译为“(未经战斗)武器还很锋利而胜利可以完全取得了”,句意就通畅明白了。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(九),以供学习与参考。
161。再:①第二次(再而衰)②两次(曰再食)
162。曾:①加强语气,与“不”连用,连……都(曾不能毁山之一毛)②同“增”,增加(曾益其所不能)③尚、还(曾不盈寸)
163。争:①争夺(杀所不足而争所有余)②据理力争(知而不争)
164。指:①手指(人有百指)②指明(不能指其一端)③指点(始指异之/皆指目陈胜)
165。至:①极点(寡助之至)②到(至无所见而犹不欲归/僧富者不能至,而贫者至焉/至舍,四支僵劲不能动)③周到(礼愈至)
166。志:①记(故为之文以志)②标记(寻向所志)③做标记(处处志之)④志向(且人患志之不立)⑤立志(不志其大,虽多而何为)
167。质:①询问(援疑质理)②资质(非天质之卑)
168。致:①表达、表述(听妇前致词)②取得(盖以精力自致者,非天成也/气可以养而致/无从致书以观)③招致、引来(此人可就见,不可屈致)
169。诸:①“之于”的合音(投诸渤海之尾)②那些(其西南诸峰)③各位,众位(今诸生学于太学)
170。主:①掌管(齐命使各有其主《晏子使楚》)②君主(其贤者使使贤主《晏子使楚》)
171。属:shǔ①类。(忠之属也)②侪、辈。(徒属皆曰《陈涉世家》)③管辖。(司命之所属)④相同,同类。(神情与苏黄不属)⑤zhǔ,通“嘱”,嘱托。(属予作文以记之)
172。著:①附着、加在(定伯便担鬼着肩上)②接触(径至宛市中下著地)③同“着”穿(著我旧时裳)
173。缀:①点缀(缀以珠玉)②连接,紧跟(途中两狼,缀行甚远)
174。资:①天资、天分(吾资之昏)②资助(此殆天所以资将军)
175。子:①夫子、先生、老师(子墨子闻之)②您(愿借子杀之)③儿子(子又生孙)
176。自:①自己(并自为其名)②自、从(自是指物作诗立就)③从、由(自三峡七百里中)④如果(自非亭午夜分不见曦月)
177。足:①脚(蛇固无足)②画脚(子安能为之足)③充足(今北方已定,兵甲已足)④足以(以中有足乐者)⑤值得(不足为外人道也)
178。卒:①士兵(卒买鱼烹食)②最终(卒于鲁也传之)
179。作:①奋起、有所作为(而后作)②写(属予作文以记之)
180。坐:①因为、由于(但坐观罗敷)②坐在(口技人坐屏障中)③通“座”,座位(满坐寂然)④犯罪(何坐?坐盗)
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导读:文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍,但我们只要根据通假字规律,就可以推出本字的含义来。如“兵不顿而利可全”,把“顿”理解为“劳顿”,就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”,意思显然不通,这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时,如果我们根据同音形似通假的规律,联想到表示“不锋利”意思的“钝”字,就可以将全句译为“(未经战斗)武器还很锋利而胜利可以完全取得了”,句意就通畅明白了。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(九),以供学习与参考。
161。再:①第二次(再而衰)②两次(曰再食)
162。曾:①加强语气,与“不”连用,连……都(曾不能毁山之一毛)②同“增”,增加(曾益其所不能)③尚、还(曾不盈寸)
163。争:①争夺(杀所不足而争所有余)②据理力争(知而不争)
164。指:①手指(人有百指)②指明(不能指其一端)③指点(始指异之/皆指目陈胜)
165。至:①极点(寡助之至)②到(至无所见而犹不欲归/僧富者不能至,而贫者至焉/至舍,四支僵劲不能动)③周到(礼愈至)
166。志:①记(故为之文以志)②标记(寻向所志)③做标记(处处志之)④志向(且人患志之不立)⑤立志(不志其大,虽多而何为)
167。质:①询问(援疑质理)②资质(非天质之卑)
168。致:①表达、表述(听妇前致词)②取得(盖以精力自致者,非天成也/气可以养而致/无从致书以观)③招致、引来(此人可就见,不可屈致)
169。诸:①“之于”的合音(投诸渤海之尾)②那些(其西南诸峰)③各位,众位(今诸生学于太学)
170。主:①掌管(齐命使各有其主《晏子使楚》)②君主(其贤者使使贤主《晏子使楚》)
171。属:shǔ①类。(忠之属也)②侪、辈。(徒属皆曰《陈涉世家》)③管辖。(司命之所属)④相同,同类。(神情与苏黄不属)⑤zhǔ,通“嘱”,嘱托。(属予作文以记之)
172。著:①附着、加在(定伯便担鬼着肩上)②接触(径至宛市中下著地)③同“着”穿(著我旧时裳)
173。缀:①点缀(缀以珠玉)②连接,紧跟(途中两狼,缀行甚远)
174。资:①天资、天分(吾资之昏)②资助(此殆天所以资将军)
175。子:①夫子、先生、老师(子墨子闻之)②您(愿借子杀之)③儿子(子又生孙)
176。自:①自己(并自为其名)②自、从(自是指物作诗立就)③从、由(自三峡七百里中)④如果(自非亭午夜分不见曦月)
177。足:①脚(蛇固无足)②画脚(子安能为之足)③充足(今北方已定,兵甲已足)④足以(以中有足乐者)⑤值得(不足为外人道也)
178。卒:①士兵(卒买鱼烹食)②最终(卒于鲁也传之)
179。作:①奋起、有所作为(而后作)②写(属予作文以记之)
180。坐:①因为、由于(但坐观罗敷)②坐在(口技人坐屏障中)③通“座”,座位(满坐寂然)④犯罪(何坐?坐盗)