2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(七)

  导读:在文言文中,推敲常见的实词的含义有以下几种方法:(1)文本迁移法:这一方法需要学习好所学的文言文,能在适合的时候迁移。(2)事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文中的含义,若不能切合常理和事理,就要考虑是否有通假现象。(3)语境推断法看实词在文言文中是否符合上下文,切合语境,常见的。是实词的褒贬异议。(4)语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(七),以供学习与参考。

  121。屯:①堆积(大雪屯门)②停驻(屯大泽乡)

    122。望:①声望(先达德隆望尊)②看见(望桓侯而还走)

    123。为:①以为、认为(孰为汝多知乎)②做,制造(为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯)③是(此不为远者小)④对、向(不足为外人道也)⑤替、给(公输盘为楚造云梯之械)⑥刻有(为人五)⑦为了(故不为苟得也)⑧接受(今为宫室之美为之)

    124。谓:①说(谓为信然)②对(谓先主曰)③是(太守谓谁)④认为(予谓莲)⑤商量(舍人相谓曰)⑥叫做(此之谓失其本心)⑦命名(太守自谓也)

    125。文:①画着文彩(皆披发纹身)②文章(属予作文以记之)③彩饰(舍其文轩)

    126。闻:①听说(余闻之也久)②名声(不能称前时之闻)

    127。下:①攻下、攻克(蕲下)②向下(曰光下澈)③往下走(下见小潭)

    128。鲜:①鲜艳(芳草鲜美)②xiǎn,少(陶后鲜有闻)

    129。贤:①胜过、超过(贤于材人远矣《伤仲永》)②有才能的(如此其贤)

    130。相:①一起、共同(此子独以跛之故,父子相保)②互相(舍人相谓曰)

    131。效:①功效、效果,名词(愿陛下托臣以讨贼兴复之效)②取得成效(不效则治臣之罪)

    132。屑:①不屑指因轻视而不肯接受(乞人不屑也)②忙碌的样子(而楼上人往来屑屑)

    133。谢:①请问(使君谢罗敷)②道歉(长跪而谢之)③致意(为我谢曰“明天子在上”)

    134。信:①信任(愿陛下亲之信之)②信实(牺牲玉帛,弗敢加也,必以信)③确实(谓为信然/岂信然邪)④通“伸”,伸张(欲信大义于天下)

    135。行:①品德(性行淑均)②行军(行收兵,比至陈)③行列、队伍(皆次当行/行阵和睦)④行走(行深山巨谷中)

    136。许:①赞成(杂然相许)②答应,承认、同意(时人莫许之/遂许先帝以驱驰)③大约的数量(高可二黍许)④hǔ,拟声词(曳屋许许声)

    137。学:①学问(人之为学有难易乎)②学习(学之,则难者亦易矣)

    138。寻:①寻找(寻向所志)②不久(寻病终)

    139。焉:①哪里(且焉置土石)②句末语气词(始一反焉)

    140。艳:①妖艳、艳丽(艳装骑驴)②欣羡(略无慕艳意)

2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(七)

2019-06-19 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:在文言文中,推敲常见的实词的含义有以下几种方法:(1)文本迁移法:这一方法需要学习好所学的文言文,能在适合的时候迁移。(2)事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文中的含义,若不能切合常理和事理,就要考虑是否有通假现象。(3)语境推断法看实词在文言文中是否符合上下文,切合语境,常见的。是实词的褒贬异议。(4)语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(七),以供学习与参考。

  121。屯:①堆积(大雪屯门)②停驻(屯大泽乡)

    122。望:①声望(先达德隆望尊)②看见(望桓侯而还走)

    123。为:①以为、认为(孰为汝多知乎)②做,制造(为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯)③是(此不为远者小)④对、向(不足为外人道也)⑤替、给(公输盘为楚造云梯之械)⑥刻有(为人五)⑦为了(故不为苟得也)⑧接受(今为宫室之美为之)

    124。谓:①说(谓为信然)②对(谓先主曰)③是(太守谓谁)④认为(予谓莲)⑤商量(舍人相谓曰)⑥叫做(此之谓失其本心)⑦命名(太守自谓也)

    125。文:①画着文彩(皆披发纹身)②文章(属予作文以记之)③彩饰(舍其文轩)

    126。闻:①听说(余闻之也久)②名声(不能称前时之闻)

    127。下:①攻下、攻克(蕲下)②向下(曰光下澈)③往下走(下见小潭)

    128。鲜:①鲜艳(芳草鲜美)②xiǎn,少(陶后鲜有闻)

    129。贤:①胜过、超过(贤于材人远矣《伤仲永》)②有才能的(如此其贤)

    130。相:①一起、共同(此子独以跛之故,父子相保)②互相(舍人相谓曰)

    131。效:①功效、效果,名词(愿陛下托臣以讨贼兴复之效)②取得成效(不效则治臣之罪)

    132。屑:①不屑指因轻视而不肯接受(乞人不屑也)②忙碌的样子(而楼上人往来屑屑)

    133。谢:①请问(使君谢罗敷)②道歉(长跪而谢之)③致意(为我谢曰“明天子在上”)

    134。信:①信任(愿陛下亲之信之)②信实(牺牲玉帛,弗敢加也,必以信)③确实(谓为信然/岂信然邪)④通“伸”,伸张(欲信大义于天下)

    135。行:①品德(性行淑均)②行军(行收兵,比至陈)③行列、队伍(皆次当行/行阵和睦)④行走(行深山巨谷中)

    136。许:①赞成(杂然相许)②答应,承认、同意(时人莫许之/遂许先帝以驱驰)③大约的数量(高可二黍许)④hǔ,拟声词(曳屋许许声)

    137。学:①学问(人之为学有难易乎)②学习(学之,则难者亦易矣)

    138。寻:①寻找(寻向所志)②不久(寻病终)

    139。焉:①哪里(且焉置土石)②句末语气词(始一反焉)

    140。艳:①妖艳、艳丽(艳装骑驴)②欣羡(略无慕艳意)

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课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(七)
2019-06-19 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:在文言文中,推敲常见的实词的含义有以下几种方法:(1)文本迁移法:这一方法需要学习好所学的文言文,能在适合的时候迁移。(2)事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文中的含义,若不能切合常理和事理,就要考虑是否有通假现象。(3)语境推断法看实词在文言文中是否符合上下文,切合语境,常见的。是实词的褒贬异议。(4)语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初一语文文言文知识点:文言文实词(七),以供学习与参考。

  121。屯:①堆积(大雪屯门)②停驻(屯大泽乡)

    122。望:①声望(先达德隆望尊)②看见(望桓侯而还走)

    123。为:①以为、认为(孰为汝多知乎)②做,制造(为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯)③是(此不为远者小)④对、向(不足为外人道也)⑤替、给(公输盘为楚造云梯之械)⑥刻有(为人五)⑦为了(故不为苟得也)⑧接受(今为宫室之美为之)

    124。谓:①说(谓为信然)②对(谓先主曰)③是(太守谓谁)④认为(予谓莲)⑤商量(舍人相谓曰)⑥叫做(此之谓失其本心)⑦命名(太守自谓也)

    125。文:①画着文彩(皆披发纹身)②文章(属予作文以记之)③彩饰(舍其文轩)

    126。闻:①听说(余闻之也久)②名声(不能称前时之闻)

    127。下:①攻下、攻克(蕲下)②向下(曰光下澈)③往下走(下见小潭)

    128。鲜:①鲜艳(芳草鲜美)②xiǎn,少(陶后鲜有闻)

    129。贤:①胜过、超过(贤于材人远矣《伤仲永》)②有才能的(如此其贤)

    130。相:①一起、共同(此子独以跛之故,父子相保)②互相(舍人相谓曰)

    131。效:①功效、效果,名词(愿陛下托臣以讨贼兴复之效)②取得成效(不效则治臣之罪)

    132。屑:①不屑指因轻视而不肯接受(乞人不屑也)②忙碌的样子(而楼上人往来屑屑)

    133。谢:①请问(使君谢罗敷)②道歉(长跪而谢之)③致意(为我谢曰“明天子在上”)

    134。信:①信任(愿陛下亲之信之)②信实(牺牲玉帛,弗敢加也,必以信)③确实(谓为信然/岂信然邪)④通“伸”,伸张(欲信大义于天下)

    135。行:①品德(性行淑均)②行军(行收兵,比至陈)③行列、队伍(皆次当行/行阵和睦)④行走(行深山巨谷中)

    136。许:①赞成(杂然相许)②答应,承认、同意(时人莫许之/遂许先帝以驱驰)③大约的数量(高可二黍许)④hǔ,拟声词(曳屋许许声)

    137。学:①学问(人之为学有难易乎)②学习(学之,则难者亦易矣)

    138。寻:①寻找(寻向所志)②不久(寻病终)

    139。焉:①哪里(且焉置土石)②句末语气词(始一反焉)

    140。艳:①妖艳、艳丽(艳装骑驴)②欣羡(略无慕艳意)

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