导读：历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。“前事不忘，后事之师”。初中历史的学习通过对历史事件的原因、经过、性质的分析，使学生更好地理解得道多助，失道寡助这一理论。同时使学生了解历史朝代的演变和更迭;从而树立人民群众才是历史的主人这一正确的史观。;从而培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。　

1951年 西藏和平解放

1950年~1952年 土地改革

1953年 第一个五年计划开始

1953年 赫鲁晓夫改革

1953年 三大改造开始

1953年 和平共处五项原则

1954年 第一届全国人名代表大会召开

1954年 第一部《中华人名共和国宪法》

1955年 万隆会议求同存异

1955年 华沙条约组织

1956年 三大改造结束

1957年 第一个五年计划结束

20世纪50年代后期 大跃进和人民公社化运动

1964年10月16日 第一颗原子弹爆炸成功

1966年 人民解放军导弹部队的成立

1966年 文化大革命开始