导读:与小学数学相比,初中数学的知识在深度和广度上都有较大的拓展。对于初一的学生来说,他们小学毕业并不久,脑海当中还是小学学习的那些比较简单的知识,跨入一个新的阶段,接受难度更大的知识可能会感到不适应,主要学习目标有:初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系;认识正负数的算法,兵开始初步接触立方体。
三、解答题(本大题共9小题,共68分,第17、18、19、21、24题每题8分,第20、22、23题每题6分,第25题10分,如无特殊说明,解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
17.(8分)计算:(1)(﹣1)2+(﹣2017)0+ ;
(2)(2m﹣3)(m+2).
【解答】解:(1)(﹣1)2+(﹣2017)0+
=1+1+4
=6;
(2)(2m﹣3)(m+2)
=2m2+4m﹣3m﹣6
=2m2+m﹣6.
18.(8分)分解因式:(1)9ax2﹣ay2;
(2)2x3y+4x2y2+2xy3.
【解答】解:(1)原式=a(9x2﹣y2)
=a(3x+y)(3x﹣y)
(2)原式=2xy(x2+2xy+y2)
=2xy(x+y)2
19.(8分)解方程组或不等式组:
(1) ;
(2) .
【解答】解:(1) ,
②﹣①×2得:x=6,
把x=6代入①得:6+2y=20,
解得y=﹣3,
所以原方程组的解为 ;
(2) ,
由不等式①,得x≥1;
由不等式②,得x>2,
∴不等式组的解集为x>2.
21.(8分)如图,已知AF分别与BD、CE交于点G、H,∠ 1=52°,∠2=128°.
(1)求证:BD∥CE;
(2)若∠A=∠F,探索∠C与∠D的数量关系,并证明你的结论.
2018长沙初一数学下期末测试卷(下)
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:与小学数学相比,初中数学的知识在深度和广度上都有较大的拓展。对于初一的学生来说,他们小学毕业并不久,脑海当中还是小学学习的那些比较简单的知识,跨入一个新的阶段,接受难度更大的知识可能会感到不适应,主要学习目标有:初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系;认识正负数的算法,兵开始初步接触立方体。
三、解答题(本大题共9小题,共68分,第17、18、19、21、24题每题8分,第20、22、23题每题6分,第25题10分,如无特殊说明,解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
17.(8分)计算:(1)(﹣1)2+(﹣2017)0+ ;
(2)(2m﹣3)(m+2).
【解答】解:(1)(﹣1)2+(﹣2017)0+
=1+1+4
=6;
(2)(2m﹣3)(m+2)
=2m2+4m﹣3m﹣6
=2m2+m﹣6.
18.(8分)分解因式:(1)9ax2﹣ay2;
(2)2x3y+4x2y2+2xy3.
【解答】解:(1)原式=a(9x2﹣y2)
=a(3x+y)(3x﹣y)
(2)原式=2xy(x2+2xy+y2)
=2xy(x+y)2
19.(8分)解方程组或不等式组:
(1) ;
(2) .
【解答】解:(1) ,
②﹣①×2得:x=6,
把x=6代入①得:6+2y=20,
解得y=﹣3,
所以原方程组的解为 ;
(2) ,
由不等式①,得x≥1;
由不等式②,得x>2,
∴不等式组的解集为x>2.
21.(8分)如图,已知AF分别与BD、CE交于点G、H,∠ 1=52°,∠2=128°.
(1)求证:BD∥CE;
(2)若∠A=∠F,探索∠C与∠D的数量关系,并证明你的结论.
【专项资料,点击领取】
二元一次方程强化练习扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:与小学数学相比,初中数学的知识在深度和广度上都有较大的拓展。对于初一的学生来说,他们小学毕业并不久,脑海当中还是小学学习的那些比较简单的知识,跨入一个新的阶段,接受难度更大的知识可能会感到不适应,主要学习目标有:初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系;认识正负数的算法,兵开始初步接触立方体。
三、解答题(本大题共9小题,共68分,第17、18、19、21、24题每题8分,第20、22、23题每题6分,第25题10分,如无特殊说明,解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
17.(8分)计算:(1)(﹣1)2+(﹣2017)0+ ;
(2)(2m﹣3)(m+2).
【解答】解:(1)(﹣1)2+(﹣2017)0+
=1+1+4
=6;
(2)(2m﹣3)(m+2)
=2m2+4m﹣3m﹣6
=2m2+m﹣6.
18.(8分)分解因式:(1)9ax2﹣ay2;
(2)2x3y+4x2y2+2xy3.
【解答】解:(1)原式=a(9x2﹣y2)
=a(3x+y)(3x﹣y)
(2)原式=2xy(x2+2xy+y2)
=2xy(x+y)2
19.(8分)解方程组或不等式组:
(1) ;
(2) .
【解答】解:(1) ,
②﹣①×2得:x=6,
把x=6代入①得:6+2y=20,
解得y=﹣3,
所以原方程组的解为 ;
(2) ,
由不等式①,得x≥1;
由不等式②,得x>2,
∴不等式组的解集为x>2.
21.(8分)如图,已知AF分别与BD、CE交于点G、H,∠ 1=52°,∠2=128°.
(1)求证:BD∥CE;
(2)若∠A=∠F,探索∠C与∠D的数量关系,并证明你的结论.