导读:七年级地理把目光从中国移向了世界,研究世界的疆域、人口、民族;世界的自然环境;世界的自然资源;世界的经济发展。从世界到中国是整体到局部的一个深入认识过程,是对基础知识的进一步运用、拓展过程。七年级地理上册第二章主要从地形、气候、水文三个方面介绍世界的自然环境,在水文方面重点介绍了美洲和欧洲。
四、材料分析题:(6分)
亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力。人口增长了,要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降。结果,粮食的产量下降。然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环。
1.阅读材料,把A—F各内容,按因果关系填入下面的框图中。
A.要求粮食生产 B.开垦坡地和干旱地带
C.粮食产量下降 D. 水土流失和土地沙化严重
E.恶性循环 F. 土壤肥力下降
2.利用下列所给内容,绘制“农业与环境良性发展结构图”
①有效地控制人口增长 ②发展农业技术 ③粮食需求量得以控制 ④粮食单产提高 ⑤退耕还林、还草 ⑥环境得以改善 ⑦良性循环
五、画图题:根据下列表中的数据,绘制该地气温曲线图(单位:°C)(6分)
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 -42 -35 -28 -20 -10 5 9 5 0 -17 -28 -33
2018长沙初一地理上册期中测试卷(下)
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:七年级地理把目光从中国移向了世界,研究世界的疆域、人口、民族;世界的自然环境;世界的自然资源;世界的经济发展。从世界到中国是整体到局部的一个深入认识过程,是对基础知识的进一步运用、拓展过程。七年级地理上册第二章主要从地形、气候、水文三个方面介绍世界的自然环境,在水文方面重点介绍了美洲和欧洲。
四、材料分析题:(6分)
亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力。人口增长了,要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降。结果,粮食的产量下降。然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环。
1.阅读材料,把A—F各内容,按因果关系填入下面的框图中。
A.要求粮食生产 B.开垦坡地和干旱地带
C.粮食产量下降 D. 水土流失和土地沙化严重
E.恶性循环 F. 土壤肥力下降
2.利用下列所给内容,绘制“农业与环境良性发展结构图”
①有效地控制人口增长 ②发展农业技术 ③粮食需求量得以控制 ④粮食单产提高 ⑤退耕还林、还草 ⑥环境得以改善 ⑦良性循环
五、画图题:根据下列表中的数据,绘制该地气温曲线图(单位:°C)(6分)
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 -42 -35 -28 -20 -10 5 9 5 0 -17 -28 -33
【专项资料,点击领取】
二元一次方程强化练习扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:七年级地理把目光从中国移向了世界,研究世界的疆域、人口、民族;世界的自然环境;世界的自然资源;世界的经济发展。从世界到中国是整体到局部的一个深入认识过程,是对基础知识的进一步运用、拓展过程。七年级地理上册第二章主要从地形、气候、水文三个方面介绍世界的自然环境,在水文方面重点介绍了美洲和欧洲。
四、材料分析题:(6分)
亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力。人口增长了,要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降。结果,粮食的产量下降。然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环。
1.阅读材料,把A—F各内容,按因果关系填入下面的框图中。
A.要求粮食生产 B.开垦坡地和干旱地带
C.粮食产量下降 D. 水土流失和土地沙化严重
E.恶性循环 F. 土壤肥力下降
2.利用下列所给内容,绘制“农业与环境良性发展结构图”
①有效地控制人口增长 ②发展农业技术 ③粮食需求量得以控制 ④粮食单产提高 ⑤退耕还林、还草 ⑥环境得以改善 ⑦良性循环
五、画图题:根据下列表中的数据,绘制该地气温曲线图(单位:°C)(6分)
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 -42 -35 -28 -20 -10 5 9 5 0 -17 -28 -33