导读:学习具有实践性、个体性、反复性的特点,反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,特别是使思维的深刻性得以发展。在此,长沙新东方为大家整理分享了2019长沙中考文科综合答题技巧总结:政治联系题,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
(一)双向联系:
答题步骤
(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
(2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。
B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。
(3)总结:所以……
(二)单向联系题
思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。
方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。
注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。
(三)多个知识间的联系:
答题步骤:
(1)总述三者的共同点及共同作用
(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;
(四)知识结构解读
答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。
(1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系
2019长沙中考文科综合答题技巧总结:政治联系题
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:学习具有实践性、个体性、反复性的特点,反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,特别是使思维的深刻性得以发展。在此,长沙新东方为大家整理分享了2019长沙中考文科综合答题技巧总结:政治联系题,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
(一)双向联系:
答题步骤
(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
(2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。
B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。
(3)总结:所以……
(二)单向联系题
思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。
方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。
注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。
(三)多个知识间的联系:
答题步骤:
(1)总述三者的共同点及共同作用
(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;
(四)知识结构解读
答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。
(1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系
【专项资料,点击领取】
二元一次方程强化练习扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:学习具有实践性、个体性、反复性的特点,反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,特别是使思维的深刻性得以发展。在此,长沙新东方为大家整理分享了2019长沙中考文科综合答题技巧总结:政治联系题,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
(一)双向联系:
答题步骤
(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
(2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。
B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。
(3)总结:所以……
(二)单向联系题
思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。
方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。
注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。
(三)多个知识间的联系:
答题步骤:
(1)总述三者的共同点及共同作用
(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;
(四)知识结构解读
答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。
(1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系