导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年长沙初三政治知识点:实施科教兴国战略
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4、为什么要实施科教兴国战略?
(1)我国科技、教育现状;(2)科技的重要性/作用;(3)教育的重要性;(4)实施科教兴国战略的意义。
5.怎样实施科教兴国战略?(或怎样来进一步推进科教兴国?)
国家:(1)加强科技创新和教育创新;(2)全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。(3)把教育摆在优先发展的战略地位;(4)大力发展科学技术;
青少年:(1)树立创新意识,提高创新能力;(2)珍惜受教育权利,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;(3)增强社会责任感,立志成才,报效祖国;(4)发扬艰苦奋斗精神。
6.为什么要加强科技创新和教育创新?
(1)科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素,在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,以为靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面
(2)要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。
7.中学生怎样培养创新精神?
(1)树立创新意识;(2)努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;(3)注重实践,积极参与科技小发明等活动,养成勤动脑、勤动手的好习惯;(4)敢于质疑,不盲从课本;
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4、为什么要实施科教兴国战略?
(1)我国科技、教育现状;(2)科技的重要性/作用;(3)教育的重要性;(4)实施科教兴国战略的意义。
5.怎样实施科教兴国战略?(或怎样来进一步推进科教兴国?)
国家:(1)加强科技创新和教育创新;(2)全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。(3)把教育摆在优先发展的战略地位;(4)大力发展科学技术;
青少年:(1)树立创新意识,提高创新能力;(2)珍惜受教育权利,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;(3)增强社会责任感,立志成才,报效祖国;(4)发扬艰苦奋斗精神。
6.为什么要加强科技创新和教育创新?
(1)科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素,在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,以为靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面
(2)要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。
7.中学生怎样培养创新精神?
(1)树立创新意识;(2)努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;(3)注重实践,积极参与科技小发明等活动,养成勤动脑、勤动手的好习惯;(4)敢于质疑,不盲从课本;
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