导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019长沙初三英语常用语法时态知识点:过去将来时
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导读:一般过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。在英语时态中,“时“指动作发生的时间,”态“指动作的样子和状态。 一般过去将来时的出发点是过去,即从过去某一时刻看以后要发生的动作或状态。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初三英语常用语法时态知识点:过去将来时,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
1. 概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
2. 时间状语:the next day(morning, year),the following month(week),etc.
3. 基本结构:①was/were/going to + do;②would + do.
否定形式:①was/were/not + going to + do;②would + not + do.
一般疑问句:①was或were放于句首;②would 提到句首。
4. 用法
1) “would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如:
He said he would come to see me.
他说他要来看我。
He told me he would go to Beijing.
他告诉我他将去北京。
2) “was/ were+going to+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如:
She said she was going to start off at once.
她说她将立即出发。
I was told that he was going to return home.
有人告诉我他准备回家。
此结构还可表示根据某种迹象来看,很可能或即将发生的事情。例如:
It seemed as if it was going to rain.
看来好像要下雨。
3) come, go, leave, arrive, start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如:
He said the train was leaving at six the next morning.
他说火车将于第二天早晨六点离开。
She told me she was coming to see me.
她告诉我她要来看我。
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导读:一般过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。在英语时态中,“时“指动作发生的时间,”态“指动作的样子和状态。 一般过去将来时的出发点是过去,即从过去某一时刻看以后要发生的动作或状态。在此,长沙新东方整理分享了2019长沙初三英语常用语法时态知识点:过去将来时,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
1. 概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
2. 时间状语:the next day(morning, year),the following month(week),etc.
3. 基本结构:①was/were/going to + do;②would + do.
否定形式:①was/were/not + going to + do;②would + not + do.
一般疑问句:①was或were放于句首;②would 提到句首。
4. 用法
1) “would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如:
He said he would come to see me.
他说他要来看我。
He told me he would go to Beijing.
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2) “was/ were+going to+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如:
She said she was going to start off at once.
她说她将立即出发。
I was told that he was going to return home.
有人告诉我他准备回家。
此结构还可表示根据某种迹象来看,很可能或即将发生的事情。例如:
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3) come, go, leave, arrive, start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如:
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She told me she was coming to see me.
她告诉我她要来看我。
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
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高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
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