导读:在复习英语时,不同层面上的考生还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容,考生在复习时要掌握各个考点,考生只要态度端正了,就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。这段时间还应将从前做过的试卷进行最后的整理,将试卷中的错题进行梳理、归类,配合以往的笔记,通过对试卷的分析,将常错的题逐一攻克以查漏补缺。今天我们为大家分享宾语从句的知识点复习,希望对大家有所帮助。
宾语从句(一)
复习目标:
1、掌握引导宾语从句的各种连词
2、掌握宾语从句的语序--主句+连接词+主语+谓语
3、掌握宾语从句,主句与从句在时态上的呼应。
重点:语序和时态呼应
难点:语序和时态呼应;与疑问词+不定式的转化;与状语从句的辨析
考点梳理:
一、宾语从句的连接词:
1、连词that,只起连接作用,在从句中不作句子成分,也无词汇意义,在口语中常被省略。
eg. He knew (that) he should work hard.
2、连词if 、whether,它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“是否”解,在口语中多用if。
eg. Tom don’t know if/whether his grandpa liked the present.
He asked me whether or not I was coming.
2018年长沙初三英语知识点:宾语从句(一)
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导读:在复习英语时,不同层面上的考生还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容,考生在复习时要掌握各个考点,考生只要态度端正了,就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。这段时间还应将从前做过的试卷进行最后的整理,将试卷中的错题进行梳理、归类,配合以往的笔记,通过对试卷的分析,将常错的题逐一攻克以查漏补缺。今天我们为大家分享宾语从句的知识点复习,希望对大家有所帮助。
宾语从句(一)
复习目标:
1、掌握引导宾语从句的各种连词
2、掌握宾语从句的语序--主句+连接词+主语+谓语
3、掌握宾语从句,主句与从句在时态上的呼应。
重点:语序和时态呼应
难点:语序和时态呼应;与疑问词+不定式的转化;与状语从句的辨析
考点梳理:
一、宾语从句的连接词:
1、连词that,只起连接作用,在从句中不作句子成分,也无词汇意义,在口语中常被省略。
eg. He knew (that) he should work hard.
2、连词if 、whether,它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“是否”解,在口语中多用if。
eg. Tom don’t know if/whether his grandpa liked the present.
He asked me whether or not I was coming.
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导读:在复习英语时,不同层面上的考生还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容,考生在复习时要掌握各个考点,考生只要态度端正了,就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。这段时间还应将从前做过的试卷进行最后的整理,将试卷中的错题进行梳理、归类,配合以往的笔记,通过对试卷的分析,将常错的题逐一攻克以查漏补缺。今天我们为大家分享宾语从句的知识点复习,希望对大家有所帮助。
宾语从句(一)
复习目标:
1、掌握引导宾语从句的各种连词
2、掌握宾语从句的语序--主句+连接词+主语+谓语
3、掌握宾语从句,主句与从句在时态上的呼应。
重点:语序和时态呼应
难点:语序和时态呼应;与疑问词+不定式的转化;与状语从句的辨析
考点梳理:
一、宾语从句的连接词:
1、连词that,只起连接作用,在从句中不作句子成分,也无词汇意义,在口语中常被省略。
eg. He knew (that) he should work hard.
2、连词if 、whether,它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“是否”解,在口语中多用if。
eg. Tom don’t know if/whether his grandpa liked the present.
He asked me whether or not I was coming.