导读:众所周知,想要把知识记在脑中,记忆是首要的,其次就是理解和运用,所以要学会把握记忆方法。在学习历史,可以先去理解课本上的某个历史事件,然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法,例如整理出一条线索,找出各个历史事件之间的相互关系,弄清每件史实的前因后果。今天我们为大家整理了初三上册知识点:科学与思想的力量,仅供参考。
一、思想的火种
1、 启蒙运动的兴起
(1)时间:17—18世纪,欧洲出现了启蒙运动。
(2)性质:文艺复兴之后又一次大规模的资产阶级思想解放运动。
(3)运动中心:法国
(4)作用:对封建意识形态进行全面批判,为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。
2、启蒙思想家及主要观点
(1)伏尔泰 :
1反对封建专制制度,主张开明君主执政。2强调资产阶级的自由平等。
3批判天主教会的黑暗和腐朽,但不反对宗教。
(2)卢梭 :否定封建王权,认为统治者如果违反民意,侵犯人权,撕毁大家都应遵守的契约,
人民就有权推翻他。
2018年长沙初三历史上册知识点:科学与思想的力量
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导读:众所周知,想要把知识记在脑中,记忆是首要的,其次就是理解和运用,所以要学会把握记忆方法。在学习历史,可以先去理解课本上的某个历史事件,然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法,例如整理出一条线索,找出各个历史事件之间的相互关系,弄清每件史实的前因后果。今天我们为大家整理了初三上册知识点:科学与思想的力量,仅供参考。
一、思想的火种
1、 启蒙运动的兴起
(1)时间:17—18世纪,欧洲出现了启蒙运动。
(2)性质:文艺复兴之后又一次大规模的资产阶级思想解放运动。
(3)运动中心:法国
(4)作用:对封建意识形态进行全面批判,为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。
2、启蒙思想家及主要观点
(1)伏尔泰 :
1反对封建专制制度,主张开明君主执政。2强调资产阶级的自由平等。
3批判天主教会的黑暗和腐朽,但不反对宗教。
(2)卢梭 :否定封建王权,认为统治者如果违反民意,侵犯人权,撕毁大家都应遵守的契约,
人民就有权推翻他。
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导读:众所周知,想要把知识记在脑中,记忆是首要的,其次就是理解和运用,所以要学会把握记忆方法。在学习历史,可以先去理解课本上的某个历史事件,然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法,例如整理出一条线索,找出各个历史事件之间的相互关系,弄清每件史实的前因后果。今天我们为大家整理了初三上册知识点:科学与思想的力量,仅供参考。
一、思想的火种
1、 启蒙运动的兴起
(1)时间:17—18世纪,欧洲出现了启蒙运动。
(2)性质:文艺复兴之后又一次大规模的资产阶级思想解放运动。
(3)运动中心:法国
(4)作用:对封建意识形态进行全面批判,为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。
2、启蒙思想家及主要观点
(1)伏尔泰 :
1反对封建专制制度,主张开明君主执政。2强调资产阶级的自由平等。
3批判天主教会的黑暗和腐朽,但不反对宗教。
(2)卢梭 :否定封建王权,认为统治者如果违反民意,侵犯人权,撕毁大家都应遵守的契约,
人民就有权推翻他。