导读:众所周知,想要把知识记在脑中,记忆是首要的,其次就是理解和运用,所以要学会把握记忆方法。在学习历史,可以先去理解课本上的某个历史事件,然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法,例如整理出一条线索,找出各个历史事件之间的相互关系,弄清每件史实的前因后果。今天我们为大家整理了初三上册知识点:人类的出现,仅供学习。
一、人类的起源:现代人类是由非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿(代表是埃塞俄比亚发现的化石"露西")属于"正在形成中的人"(已经能直立行走,使用工具),人类在距今三四百万年前形成。
人类形成过程:猿类→正在形成中的人→完全形成的人
(1)"猿类"指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。
(2)"正在形成中的人"指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工具。
(3) "完全形成的人"指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。
二、 完全形成的人
进化阶段
主 要 代 表
猿人
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷"能人"
晚期猿人
印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
智人
早期智人
德国尼安德特人、中国丁村人
2018年长沙初三历史上册知识点:人类的出现
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导读:众所周知,想要把知识记在脑中,记忆是首要的,其次就是理解和运用,所以要学会把握记忆方法。在学习历史,可以先去理解课本上的某个历史事件,然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法,例如整理出一条线索,找出各个历史事件之间的相互关系,弄清每件史实的前因后果。今天我们为大家整理了初三上册知识点:人类的出现,仅供学习。
一、人类的起源:现代人类是由非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿(代表是埃塞俄比亚发现的化石"露西")属于"正在形成中的人"(已经能直立行走,使用工具),人类在距今三四百万年前形成。
人类形成过程:猿类→正在形成中的人→完全形成的人
(1)"猿类"指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。
(2)"正在形成中的人"指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工具。
(3) "完全形成的人"指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。
二、 完全形成的人
进化阶段
主 要 代 表
猿人
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷"能人"
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导读:众所周知,想要把知识记在脑中,记忆是首要的,其次就是理解和运用,所以要学会把握记忆方法。在学习历史,可以先去理解课本上的某个历史事件,然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法,例如整理出一条线索,找出各个历史事件之间的相互关系,弄清每件史实的前因后果。今天我们为大家整理了初三上册知识点:人类的出现,仅供学习。
一、人类的起源:现代人类是由非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿(代表是埃塞俄比亚发现的化石"露西")属于"正在形成中的人"(已经能直立行走,使用工具),人类在距今三四百万年前形成。
人类形成过程:猿类→正在形成中的人→完全形成的人
(1)"猿类"指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。
(2)"正在形成中的人"指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工具。
(3) "完全形成的人"指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。
二、 完全形成的人
进化阶段
主 要 代 表
猿人
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷"能人"
晚期猿人
印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
智人
早期智人
德国尼安德特人、中国丁村人