导读:语文学科不同于其他学科,需要长时间的积累和自我吸收。其中,文言文更是需要不断地阅读与练习。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中,善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。同时,通过整合已有的资源和及时的发现不知道的漏洞,就能做到在面对考试时的大题量和高难度立于不败之地。在此,长沙新东方整理了文言文专题,以供参考学习。
(二)文言文阅读(16分)
昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。期返而食”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。
吴起为魏将而攻中山③,军人有病疽④者,吴起跪而自吮其脓,伤者之母泣。人问曰:“子,卒也,而将军自吮创。何哭为?”对曰:“非然也,往年吴公吮其父,其父战不旋踵⑤,遂死于敌。吴今是又吮其子,要不知其所矣,是以哭之。”
注释:①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待 ③中山:国名。④疽:毒疮。⑤踵:脚跟。战不旋踵,指作战不退缩。
1.解释下面划横线的字。
(1)期返而食
(2)期为信若此
(3)吴起为魏将而攻中山
(4)非然也
答案:(1) 到时 (2) 到...的程度 (3) 作为 (4) 这样
2.用现代汉语翻译稳重划横线的句子
(1)故人至暮不来,起不食待之。
(2)“子,卒也,而将军自吮其?(看不清)。何哭为?”
答案:(1)老友到了夜晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。
(2)你的儿子,只是一个兵卒,而贵为上将的吴起亲自为他吸出溃疮的脓汁,你为何反而哭起来了呢?
【解析】没有较难的特殊句式,主要考查重点字词的翻译,例如:食持之
3.请用自己的话回答,“伤者之母”为什么要“泣”?从选文可以看出吴起是一个怎样的人?
答案:吴起身为将军,能够为自己的丈夫和儿子吸出脓毒,治疗伤口,可以看出吴起是一位值得大家尊重爱戴的好将军,自己的丈夫和儿子也愿意为其效忠。
体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用,待人诚恳守信。吴起亲自舔舐士兵伤口,是爱护属下的表现
【解析】出题者实际上提高了对学生理解文本程度的要求,需要学生真得能大概看懂文章的内容才能较为全面地答题。评价“何哭为”,首先要解释意思,解释意思之后再分析这一举动背后表现出来的情感和意图,最后再自行评价。概括母亲的行为举动可以从全文中心思想提炼出来。
2018年长沙新初一语文专题精讲:文言文专题(二)
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导读:语文学科不同于其他学科,需要长时间的积累和自我吸收。其中,文言文更是需要不断地阅读与练习。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中,善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。同时,通过整合已有的资源和及时的发现不知道的漏洞,就能做到在面对考试时的大题量和高难度立于不败之地。在此,长沙新东方整理了文言文专题,以供参考学习。
(二)文言文阅读(16分)
昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。期返而食”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。
吴起为魏将而攻中山③,军人有病疽④者,吴起跪而自吮其脓,伤者之母泣。人问曰:“子,卒也,而将军自吮创。何哭为?”对曰:“非然也,往年吴公吮其父,其父战不旋踵⑤,遂死于敌。吴今是又吮其子,要不知其所矣,是以哭之。”
注释:①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待 ③中山:国名。④疽:毒疮。⑤踵:脚跟。战不旋踵,指作战不退缩。
1.解释下面划横线的字。
(1)期返而食
(2)期为信若此
(3)吴起为魏将而攻中山
(4)非然也
答案:(1) 到时 (2) 到...的程度 (3) 作为 (4) 这样
2.用现代汉语翻译稳重划横线的句子
(1)故人至暮不来,起不食待之。
(2)“子,卒也,而将军自吮其?(看不清)。何哭为?”
答案:(1)老友到了夜晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。
(2)你的儿子,只是一个兵卒,而贵为上将的吴起亲自为他吸出溃疮的脓汁,你为何反而哭起来了呢?
【解析】没有较难的特殊句式,主要考查重点字词的翻译,例如:食持之
3.请用自己的话回答,“伤者之母”为什么要“泣”?从选文可以看出吴起是一个怎样的人?
答案:吴起身为将军,能够为自己的丈夫和儿子吸出脓毒,治疗伤口,可以看出吴起是一位值得大家尊重爱戴的好将军,自己的丈夫和儿子也愿意为其效忠。
体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用,待人诚恳守信。吴起亲自舔舐士兵伤口,是爱护属下的表现
【解析】出题者实际上提高了对学生理解文本程度的要求,需要学生真得能大概看懂文章的内容才能较为全面地答题。评价“何哭为”,首先要解释意思,解释意思之后再分析这一举动背后表现出来的情感和意图,最后再自行评价。概括母亲的行为举动可以从全文中心思想提炼出来。
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导读:语文学科不同于其他学科,需要长时间的积累和自我吸收。其中,文言文更是需要不断地阅读与练习。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中,善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。同时,通过整合已有的资源和及时的发现不知道的漏洞,就能做到在面对考试时的大题量和高难度立于不败之地。在此,长沙新东方整理了文言文专题,以供参考学习。
(二)文言文阅读(16分)
昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。期返而食”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。
吴起为魏将而攻中山③,军人有病疽④者,吴起跪而自吮其脓,伤者之母泣。人问曰:“子,卒也,而将军自吮创。何哭为?”对曰:“非然也,往年吴公吮其父,其父战不旋踵⑤,遂死于敌。吴今是又吮其子,要不知其所矣,是以哭之。”
注释:①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待 ③中山:国名。④疽:毒疮。⑤踵:脚跟。战不旋踵,指作战不退缩。
1.解释下面划横线的字。
(1)期返而食
(2)期为信若此
(3)吴起为魏将而攻中山
(4)非然也
答案:(1) 到时 (2) 到...的程度 (3) 作为 (4) 这样
2.用现代汉语翻译稳重划横线的句子
(1)故人至暮不来,起不食待之。
(2)“子,卒也,而将军自吮其?(看不清)。何哭为?”
答案:(1)老友到了夜晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。
(2)你的儿子,只是一个兵卒,而贵为上将的吴起亲自为他吸出溃疮的脓汁,你为何反而哭起来了呢?
【解析】没有较难的特殊句式,主要考查重点字词的翻译,例如:食持之
3.请用自己的话回答,“伤者之母”为什么要“泣”?从选文可以看出吴起是一个怎样的人?
答案:吴起身为将军,能够为自己的丈夫和儿子吸出脓毒,治疗伤口,可以看出吴起是一位值得大家尊重爱戴的好将军,自己的丈夫和儿子也愿意为其效忠。
体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用,待人诚恳守信。吴起亲自舔舐士兵伤口,是爱护属下的表现
【解析】出题者实际上提高了对学生理解文本程度的要求,需要学生真得能大概看懂文章的内容才能较为全面地答题。评价“何哭为”,首先要解释意思,解释意思之后再分析这一举动背后表现出来的情感和意图,最后再自行评价。概括母亲的行为举动可以从全文中心思想提炼出来。