2018年长沙新初一语文专题精讲:文言文专题(二)

  导读:语文学科不同于其他学科,需要长时间的积累和自我吸收。其中,文言文更是需要不断地阅读与练习。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中,善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。同时,通过整合已有的资源和及时的发现不知道的漏洞,就能做到在面对考试时的大题量和高难度立于不败之地。在此,长沙新东方整理了文言文专题,以供参考学习。

  (二)文言文阅读(16分)

  昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。期返而食”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。

  吴起为魏将而攻中山③,军人有病疽④者,吴起跪而自吮其脓,伤者之母泣。人问曰:“子,卒也,而将军自吮创。何哭为?”对曰:“非然也,往年吴公吮其父,其父战不旋踵⑤,遂死于敌。吴今是又吮其子,要不知其所矣,是以哭之。”

  注释:①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待 ③中山:国名。④疽:毒疮。⑤踵:脚跟。战不旋踵,指作战不退缩。

  1.解释下面划横线的字。

  (1)期返而食

  (2)期为信若此

  (3)吴起为魏将而攻中山

  (4)非然也

  答案:(1) 到时 (2) 到...的程度 (3) 作为 (4) 这样

  2.用现代汉语翻译稳重划横线的句子

  (1)故人至暮不来,起不食待之。

  (2)“子,卒也,而将军自吮其?(看不清)。何哭为?”

  答案:(1)老友到了夜晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。

  (2)你的儿子,只是一个兵卒,而贵为上将的吴起亲自为他吸出溃疮的脓汁,你为何反而哭起来了呢?

  【解析】没有较难的特殊句式,主要考查重点字词的翻译,例如:食持之

  3.请用自己的话回答,“伤者之母”为什么要“泣”?从选文可以看出吴起是一个怎样的人?

  答案:吴起身为将军,能够为自己的丈夫和儿子吸出脓毒,治疗伤口,可以看出吴起是一位值得大家尊重爱戴的好将军,自己的丈夫和儿子也愿意为其效忠。

  体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用,待人诚恳守信。吴起亲自舔舐士兵伤口,是爱护属下的表现

  【解析】出题者实际上提高了对学生理解文本程度的要求,需要学生真得能大概看懂文章的内容才能较为全面地答题。评价“何哭为”,首先要解释意思,解释意思之后再分析这一举动背后表现出来的情感和意图,最后再自行评价。概括母亲的行为举动可以从全文中心思想提炼出来。

2018年长沙新初一语文专题精讲:文言文专题(二)

2018-06-14 来源: 长沙新东方 作者: 长晓视

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  导读:语文学科不同于其他学科,需要长时间的积累和自我吸收。其中,文言文更是需要不断地阅读与练习。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中,善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。同时,通过整合已有的资源和及时的发现不知道的漏洞,就能做到在面对考试时的大题量和高难度立于不败之地。在此,长沙新东方整理了文言文专题,以供参考学习。

  (二)文言文阅读(16分)

  昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。期返而食”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。

  吴起为魏将而攻中山③,军人有病疽④者,吴起跪而自吮其脓,伤者之母泣。人问曰:“子,卒也,而将军自吮创。何哭为?”对曰:“非然也,往年吴公吮其父,其父战不旋踵⑤,遂死于敌。吴今是又吮其子,要不知其所矣,是以哭之。”

  注释:①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待 ③中山:国名。④疽:毒疮。⑤踵:脚跟。战不旋踵,指作战不退缩。

  1.解释下面划横线的字。

  (1)期返而食

  (2)期为信若此

  (3)吴起为魏将而攻中山

  (4)非然也

  答案:(1) 到时 (2) 到...的程度 (3) 作为 (4) 这样

  2.用现代汉语翻译稳重划横线的句子

  (1)故人至暮不来,起不食待之。

  (2)“子,卒也,而将军自吮其?(看不清)。何哭为?”

  答案:(1)老友到了夜晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。

  (2)你的儿子,只是一个兵卒,而贵为上将的吴起亲自为他吸出溃疮的脓汁,你为何反而哭起来了呢?

  【解析】没有较难的特殊句式,主要考查重点字词的翻译,例如:食持之

  3.请用自己的话回答,“伤者之母”为什么要“泣”?从选文可以看出吴起是一个怎样的人?

  答案:吴起身为将军,能够为自己的丈夫和儿子吸出脓毒,治疗伤口,可以看出吴起是一位值得大家尊重爱戴的好将军,自己的丈夫和儿子也愿意为其效忠。

  体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用,待人诚恳守信。吴起亲自舔舐士兵伤口,是爱护属下的表现

  【解析】出题者实际上提高了对学生理解文本程度的要求,需要学生真得能大概看懂文章的内容才能较为全面地答题。评价“何哭为”,首先要解释意思,解释意思之后再分析这一举动背后表现出来的情感和意图,最后再自行评价。概括母亲的行为举动可以从全文中心思想提炼出来。

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初一

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课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2018年长沙新初一语文专题精讲:文言文专题(二)
2018-06-14 来源:长沙新东方 作者:长晓视

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  (二)文言文阅读(16分)

  昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。期返而食”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。

  吴起为魏将而攻中山③,军人有病疽④者,吴起跪而自吮其脓,伤者之母泣。人问曰:“子,卒也,而将军自吮创。何哭为?”对曰:“非然也,往年吴公吮其父,其父战不旋踵⑤,遂死于敌。吴今是又吮其子,要不知其所矣,是以哭之。”

  注释:①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待 ③中山:国名。④疽:毒疮。⑤踵:脚跟。战不旋踵,指作战不退缩。

  1.解释下面划横线的字。

  (1)期返而食

  (2)期为信若此

  (3)吴起为魏将而攻中山

  (4)非然也

  答案:(1) 到时 (2) 到...的程度 (3) 作为 (4) 这样

  2.用现代汉语翻译稳重划横线的句子

  (1)故人至暮不来,起不食待之。

  (2)“子,卒也,而将军自吮其?(看不清)。何哭为?”

  答案:(1)老友到了夜晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。

  (2)你的儿子,只是一个兵卒,而贵为上将的吴起亲自为他吸出溃疮的脓汁,你为何反而哭起来了呢?

  【解析】没有较难的特殊句式,主要考查重点字词的翻译,例如:食持之

  3.请用自己的话回答,“伤者之母”为什么要“泣”?从选文可以看出吴起是一个怎样的人?

  答案:吴起身为将军,能够为自己的丈夫和儿子吸出脓毒,治疗伤口,可以看出吴起是一位值得大家尊重爱戴的好将军,自己的丈夫和儿子也愿意为其效忠。

  体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用,待人诚恳守信。吴起亲自舔舐士兵伤口,是爱护属下的表现

  【解析】出题者实际上提高了对学生理解文本程度的要求,需要学生真得能大概看懂文章的内容才能较为全面地答题。评价“何哭为”,首先要解释意思,解释意思之后再分析这一举动背后表现出来的情感和意图,最后再自行评价。概括母亲的行为举动可以从全文中心思想提炼出来。

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