导读：2016年，与雅礼毗邻而居的中雅培粹学校正式挂牌成立，学校充分利用与雅礼本部的地缘优势，与办学母体之间实施课程共建、师资共享、资源共用、学生共育，实现初、高中六年人才培养的无缝对接。在此，长沙新东方整理分享了2018长沙中雅培粹学校初二上学期第一次月考语文试卷答案解析，以供学习与参考，希望对大家有所帮助。(题号后面的五角星表示难度星级)

　　1★★字音字形1答案：B

　　解析：A 老骥伏枥 (jì) C舟楫(jí)D俶尔(chù)

　　2★★★词语运用2答案：C

　　解析：c豁然开朗：，原意是指形容从狭窄幽暗突然变得宽敞。后形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅

　　3★★★病句3答案：C

　　解析：A引起社会广泛共鸣和好评，引起好评搭配不当，应该为引起社会广泛的共鸣

　　B分为……五个部分组成。句式杂糅

　　D大约3 天左右z，大约和左右重复

　　4★★★句子排序4答案：C

　　考察逻辑与语境分析能力何学会排列句子呢?我们按下列方法进行。(1)按事情的发展顺序排列 (2)按时间先后顺序排列 (3)按先总述后分述的顺序排列 (4)按空间推移的顺序排列(5)按照句意之间内在逻辑排列。首先，提出“孝”的观点，然后在论述“孝”存在的意义。

　　5★★传统文化常识5.答案：D

　　解析：《陋室铭》的作者是刘禹锡，不属于唐宋八大家

　　6★★★综合运用(诗词的掌握等)古诗名：《竹里馆》

　　理由：反映作者闲适的生活，淡泊的人生态度和高雅的情趣。

　　(1) 边塞诗集

　　(2) 第一首：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

　　第二首：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

　　考查对古诗词分类掌握以及对古诗词的积累，需要我们平时多记多写多背古诗词

　　7★★★古诗词背诵默写(1)黄发垂髫，并怡然自乐

　　(2)斗折蛇行，明灭可见

　　(3)窈窕淑女，君子好逑

　　(4)微君之躬

　　(5)波撼岳阳城对课内古诗词考察，熟记熟背重点古诗词

　　8★★名著阅读(1)法国;《约翰·克里斯朵夫》《高老头》《托尔斯泰传》等;(2)傅聪;严厉、尽责、爱子等。(言之有理即可)

　　(1)法国;《约翰·克里斯朵夫》《高老头》《托尔斯泰传》等;(2)傅聪;严厉、尽责、爱子等。(言之有理即可)

　　9★★★★诗词内容的理解B C

　　B.“欸乃一声”是以动写静的写法。

　　C.诗的最后一句运用了“拟人”的手法，而不是比喻。

　　10★★★★结合诗句赏析诗词情感《渔翁》诗刻画了一位自由闲适的渔人形象。(1分)他饮清湘，燃楚竹，伴山水，唱渔歌，夜宿晨起，驾船打渔，悠闲淡然。(1分)诗人借此表达自己遭贬之后对恬淡安适生活和自由人生的向往之情。答这个题目按照“形象+诗句分析+诗人情感”，诗歌情感的分析需要结合诗人身世背景和诗歌一起分析。

　　11★★★实词一词多义考察C(A：于是/终于。B：大约/能够。C：像近D：这/表判断)

　　12★★★虚词的意义与用法D(例句：表转折，却、但是。A表修饰 ;B表并列;C表修饰;D表转折。)

　　13★★★文言句子翻译一位七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，像是会饮酒的人。一位七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，像是会饮酒的人。

　　14★★★★对文言文本的解读能力与分析概括能力同：与好友共同欣赏自然美景的闲适愉悦。

　　异：《小石潭记》通过描写小石潭的幽深冷寂的景色，抒发了柳宗元被贬后的孤独、凄凉、落寞;本文表现了杨士奇与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。同：与好友共同欣赏自然美景的闲适愉悦。

　　异：《小石潭记》通过描写小石潭的幽深冷寂的景色，抒发了柳宗元被贬后的孤独、凄凉、落寞;本文表现了杨士奇与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。

　　15★★★考察学生说明文B

　　A项原文中并没有说“科学研究证实”

　　C项原文中是说“人造微型黑洞可能.......它还可能为我们揭开最大的科学谜团--引力如此微弱的原因。”

　　D项原文中并没有说产生决定性作用。

　　16★★★说明文文章内容的理解C没有运用下定义的说明方法

　　17★★★★材料分析参考：本题共2问，第一问3分，利弊只答了一方面给2分;第二问1分。(1)利：人造黑洞能提供进入量子世界即亚原子世界的一个窗口;帮助我们建立能综合观察微观量子世界的模糊理论;揭开科学谜团，促进科学技术的进步等。弊：可能形成“黑洞炸弹”恐慌，不利于世界和平发展;对身体健康可能造成危害等。(2)(言之有理即可)注意利弊都要谈

　　18★★★情节梳理17. ①阅读《三里湾》，把我有关农村的生活记忆复活。(或者“验证了自己关于乡村、农民的生活体验”)②震撼、萌动(跃跃欲成)③高考落第④痛苦、忍受、坚定理解文章，根据所给信息梳理情节

　　19★★★句子理解“天才的魔影”指的是作者在经历过高考落第、退稿等多次挫折后产生的自卑之心(1分)，但通过鲁迅先生“天才即勤奋”这句话的激励，他没有轻易放弃，静下心来，努力自修，默默创作，最终有所成就。(1分)表现了作者的坚持不懈、勤奋执着的性格特点。(1分)

　　注意关键词语的理解，整个句子意思的理解以及从这句话所表现出的作者的性格特点

　　20

　　★★★文章内容、主旨等理解BCB选项文章采用的并不是并列结构

　　C选项并没有因果关系

　　21★★★★★材料分析参考答案：启示：要认定目标;要有坚定的信念，充满自信;要勤奋，为了人生理想矢志不渝的奋斗。(答对任意两点给2分)感悟：在学习中，我们要给自己设定目标，并用信心和恒心努力奋斗，战胜困难，收获成功。(结合自身实际1分，感悟1分)

　　能够联系生活实际，言之成理，表述清楚即可

　　22★★★★★命题作文

　　略命题作文的写作需要注意以下几个方面：1、中心一定要明确，不要分散，尽量将所写内容的范围缩减，方面进行深入的刻画和描写;2、要注意文章的开头结尾的呼应和语言的表达。

　　延伸阅读：

　　2018长沙中雅培粹学校初二上学期第一次月考语文试卷(一)

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