新东方家庭教育微评

　　在物质丰富的年代，我们能提供给孩子的选择越来越多，然而孩子并不会因为选择更多而更快乐和幸福。相反，选择越多，孩子的注意力越容易分散，快乐和幸福感反而可能降低。遵循少而精的原则，让每一样物品都物尽其用，发挥最大的用处，这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。

　　物质丰富的年代，我们能提供给孩子的选择越来越多：数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福，会因为选择更多而更快乐吗?

　　01、不!选择越多，孩子可能越不快乐

　　在某公园里，一个小男孩正在安静地荡秋千，这时他看见旁边的滑梯上没人，哒哒哒地跑过来玩滑梯，再看看对面玩跷跷板的小朋友走开了，小男孩赶紧又抛弃了滑梯，冲向跷跷板……

　　这时另一个小女孩过来玩秋千了，小男孩看到后赶紧从跷跷板上下来，冲向秋千，不让小女孩玩。小女孩不依，小男孩推了她一把，小男孩子的妈妈生气极了：“吃着碗里的，看着锅里的，有你这样贪心的吗?”小男孩哇地一声哭了!

　　其实小男孩不是贪心，而当选择比较多的时候，孩子就难以从这些选择中得到100%的快乐。

　　比如，荡秋千的时候，孩子可能在想“等下我要去玩滑梯”。玩滑梯的时候看到跷跷板了，又打起了跷跷板的主意。最后，看到有人来玩秋千了，孩子突然又想起了秋千的好：“我不玩跷跷板了，我要荡秋千!”

　　众多的选择，分散了孩子的注意力，以至于他的快乐也被打了折扣，幸福感反而被降低了。

　　假如孩子能选择的东西没有那么多，他只能玩秋千或者玩滑梯，那么不管是玩什么，他都能尽情地享受其中的快乐。

　　02、选择越多，孩子的专注力可能越低

　　选择更多，还会带来一个坏处，那就是孩子的专注力会更低。

　　心理学家巴里·施瓦茨曾经做过一个这样的实验：

　　在研究中，他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。

　　随后，研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物，结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。

　　我们常常以为，给孩子提供越多的物质，孩子就会越幸福，实际往往相反!太多选择，反而会让孩子在选择前面乱了方寸，不知道自己最喜欢什么，得到之后也更不懂得珍惜。

　　03、避免过度选择，爸妈应该怎么做?

　　玩具不多不少，刚刚好

　　过多的玩具，不仅容易让孩子分心，而且对孩子的智力发育也不利。

　　那么，到底应该给孩子提供多少玩具呢?

　　美国弗吉尼亚学者认为应该是5个。原因是，当玩具少于5个，孩子可能会出现 自卑心理;但如果数量超过5个，孩子就容易出现分心，而且还会限制他们的 创造力。

　　玩具不多不少，孩子在可选择的范围内，专注于自己喜欢的玩具，反复研究、 琢磨、思考，创造出多种新的玩法，这时玩具的价值才能得到最大化的利用。

　　有的妈妈可能要纠结了，到底给孩子留哪5样玩具好呢?

　　在孩子成长的过程中，这几类玩具堪称经典，对孩子的成长最有意义：

　　1、拼装类玩具：样式简单、玩法多变，小宝宝大宝宝都能玩，如：积木、雪花片;

　　2、运动型玩具：除了好玩，还能促进孩子动作发育，如：小球、推车;

　　3、涂鸦类玩具：每个孩子都是最出色的画家，能发挥孩子无限的想象力，如：画笔、彩纸;

　　4、毛绒类玩具：会被孩子赋予生命，童年最初的玩伴，如：布娃娃、玩具熊;

　　5、音乐类玩具：让孩子细心聆听不一样的声音，如：玩具小鼓、玩具钢琴。

　　衣服也别贪多，少而精才是最佳选择

　　假如，你是一枚爱败家的妈妈，看到好看的童装会完全没有抵抗力，家里的衣服都已经堆积成山了，还是忍不住给孩子买买买，那么，当你看到满衣柜、满房间杂乱的衣服时，你是否会觉得自己太冲动、太缺乏理性了?

　　日本曾有心理学者建议：

　　4岁以上的孩子，每个季节的衣服无需超过5套，甚至更少，完全能满足孩子的需求了;同时，给孩子提供的鞋子，不需要超过3双(含家居拖鞋)，帽子别超1顶。

　　也许有的妈妈会说：“我家孩子还小，5套完全不够啊!”那么能少即少，尽量精简，可满足实际需要即可。

　　尤其是不能因为贪便宜而给孩子购置过多的衣服，看着家里一堆廉价、质量差的衣服，你真的会很抓狂。

　　一个整洁的房间，能让孩子更专注地投入到玩耍和探索中来。而生活在一个堆满衣服、玩具的空间，更容易让人感到烦闷压抑，情绪也会受到影响，更容易暴躁发怒，缺少耐性。

　　举一反三

　　“多则惑，少则明”，除了玩具、衣服，我们在给孩子提供的其他物质时，也要遵循少而精的原则。

　　每一样物品都物尽其用，发挥它最大的用处，这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。

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