高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

班会主持稿16篇

2017-11-09 来源: 长沙新东方 作者: 长沙新东方

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班会主持稿(一):

  这天的主题班会,我们就来一齐讨论关于礼貌校园的话题。首先,我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男),掌声有请!

  男:老师们

  女:同学们

  合:大家下午好!

  女:这天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想明白是什么吗?[由www.duanmeiwen.com整理]

  男:我们这天的资料就是关于礼貌礼仪的。

  女:礼貌礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。

  男:在家里,学校里,马路上,大厦上,网上,电视里……随处都能够看见这个词。

  女:但是在生活中我们有的人却不怎样注意礼貌礼仪,这天我们首先就这个话题选出礼貌礼仪做得最好的人,每组选出一名代表来参加竞选。

  男:在竞选途中,不能有违反纪律的表现,否则我们将给那位同学扣分,请大家注意好自己的礼貌礼仪。

  女:好,那我们请各位代表走上讲台,用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右)

  男:此刻每一位同学拿出一张纸,讲台上站着的正是我们礼貌礼仪做得较好的同学,请大家进行评比,只能选一位做得最好的。

  女:请大家注意,要公正选举,这次选举不是一个组为单位,而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的,我就不必多说了,开始选举吧!

  男:好,请组长把纸收起来,我们看看哪一组最迅速!这一次我们将选出三名品德素质较高的同学,将会有小小的奖励。

  女:我们黑板上是8位同学的名单,我们看看谁的票数最多。

  (请三人记票)

  男:第二个环节是“校园礼貌大家谈”,有请同学们谈谈我们就应注意哪些方面的礼仪呢:

  (自由发言)

  1、(学生石慧):尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

  2、(学生魏鸿浩):学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要持续整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

  3、(学生王思祺):对同学的礼仪:相互尊重与帮忙。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

  4、(学生徐洋):家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

  女:相信经过我们的介绍,同学们必须了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

  男:爱美之心,人皆有之,每个人都期望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也能够培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

  女:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

  男:内心的美是一种感人至深的美,同学们必须还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!

  有请姚赤同学带我们一齐回味那震撼的时刻吧!

  大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿,使人们最后明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

  女:内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

  男:是啊,赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!

  从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

  第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每一天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原先控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

  最后有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从这天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就能够从篱笆上拔下一根钉子。”

  日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,但是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”

  女:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。

  男:下面请同学们找寻身边的不礼貌现象

  1(学生方菊林):对于校园礼貌建设,我们学校一向以来十分重视,并构成了一套完善的管理系统,也取得了必须的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不礼貌现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,此刻又被我们几个人的一些不礼貌行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不礼貌行为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面状况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不礼貌现象表此刻对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候能够很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?

  看了以上我们发生在校园里的一些不礼貌现象,大家是不是有所感受?

  (学生活动、自由发言)

  女:刚才我们透过讨论,大家都对这些校园不礼貌现象表示反对,此刻请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不礼貌行为,有多少写多少,这不用太多的思考,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不礼貌行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)

  (一分钟后)

  男:好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予用心的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)

  此刻我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。

  女:此刻你们差不多把所有的不礼貌行为或现象都“放在我那里”了,等下我要把“放在我那里”的不礼貌行为们“装在垃圾袋里扔掉”,期望这些不礼貌的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

  (学生鼓掌,庆祝这极具象征好处的举措!)

  (记票结果己出来)

  女:我来宣布,获得“礼貌之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是。大家鼓掌祝贺,我们并给他们进行奖励――每人奖励月考评积分5分。

  男:这天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

  女:他们是……(不宣布)

  但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》以来,同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,礼貌习惯不断养成,许多同学到此刻止一分未扣,不礼貌的同学越来越少,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮忙的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后必须会改掉这些不礼貌的行为的……

  (学生鼓掌,庆祝这极具象征好处的举措!)

  男:我想,透过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意礼貌礼仪,更期望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

  女:下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议。下面有请班长何珂代表七(9)班提出倡仪如下

  “礼貌礼貌伴我行”倡议书

  敬爱的老师们,亲爱的同学:

  大家好!

  春光明媚的3月正是万象更新的季节,沐浴在春风里,我们感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月,是我们学习雷锋的传统礼貌月。为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从此刻做起”,为建设完美校园,为我县“五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:

  1、语言礼貌、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

  2、举止礼貌,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。

  3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。

  4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和礼貌守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

  5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。

  6、志愿活动,用心参与。用心参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

  同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在三月,这个完美光明的季节里,撒下礼貌之种,栽下礼仪之花,从此刻做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!

  七(9)班

  二00八年三月

  男:这天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的礼貌礼仪没有结束,期望大家在生活中能处处使用礼貌用语,做礼貌事情,做一个有素质有教养的人。

  女:最后我们来一个简短的礼貌宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:

  “我们要向不礼貌现象宣战,争做礼貌学生,建立礼貌校园”。

  宣誓者――七(9)班全体同学“。

  (主持人下)

  结束语(班主任)

  感谢二位同学主持了这场精彩的班会,感谢各位同学的用心参与,在那里我真心期望大家能透过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不礼貌行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不礼貌现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一齐努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

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    班会主持稿16篇
    2017-11-09 来源: 长沙新东方 作者: 长沙新东方

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    班会主持稿(一):

      这天的主题班会,我们就来一齐讨论关于礼貌校园的话题。首先,我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男),掌声有请!

      男:老师们

      女:同学们

      合:大家下午好!

      女:这天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想明白是什么吗?[由www.duanmeiwen.com整理]

      男:我们这天的资料就是关于礼貌礼仪的。

      女:礼貌礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。

      男:在家里,学校里,马路上,大厦上,网上,电视里……随处都能够看见这个词。

      女:但是在生活中我们有的人却不怎样注意礼貌礼仪,这天我们首先就这个话题选出礼貌礼仪做得最好的人,每组选出一名代表来参加竞选。

      男:在竞选途中,不能有违反纪律的表现,否则我们将给那位同学扣分,请大家注意好自己的礼貌礼仪。

      女:好,那我们请各位代表走上讲台,用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右)

      男:此刻每一位同学拿出一张纸,讲台上站着的正是我们礼貌礼仪做得较好的同学,请大家进行评比,只能选一位做得最好的。

      女:请大家注意,要公正选举,这次选举不是一个组为单位,而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的,我就不必多说了,开始选举吧!

      男:好,请组长把纸收起来,我们看看哪一组最迅速!这一次我们将选出三名品德素质较高的同学,将会有小小的奖励。

      女:我们黑板上是8位同学的名单,我们看看谁的票数最多。

      (请三人记票)

      男:第二个环节是“校园礼貌大家谈”,有请同学们谈谈我们就应注意哪些方面的礼仪呢:

      (自由发言)

      1、(学生石慧):尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

      2、(学生魏鸿浩):学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要持续整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

      3、(学生王思祺):对同学的礼仪:相互尊重与帮忙。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

      4、(学生徐洋):家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

      女:相信经过我们的介绍,同学们必须了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

      男:爱美之心,人皆有之,每个人都期望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也能够培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

      女:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

      男:内心的美是一种感人至深的美,同学们必须还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!

      有请姚赤同学带我们一齐回味那震撼的时刻吧!

      大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿,使人们最后明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

      女:内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

      男:是啊,赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!

      从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

      第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每一天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原先控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

      最后有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从这天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就能够从篱笆上拔下一根钉子。”

      日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,但是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”

      女:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。

      男:下面请同学们找寻身边的不礼貌现象

      1(学生方菊林):对于校园礼貌建设,我们学校一向以来十分重视,并构成了一套完善的管理系统,也取得了必须的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不礼貌现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,此刻又被我们几个人的一些不礼貌行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不礼貌行为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面状况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不礼貌现象表此刻对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候能够很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?

      看了以上我们发生在校园里的一些不礼貌现象,大家是不是有所感受?

      (学生活动、自由发言)

      女:刚才我们透过讨论,大家都对这些校园不礼貌现象表示反对,此刻请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不礼貌行为,有多少写多少,这不用太多的思考,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不礼貌行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)

      (一分钟后)

      男:好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予用心的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)

      此刻我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。

      女:此刻你们差不多把所有的不礼貌行为或现象都“放在我那里”了,等下我要把“放在我那里”的不礼貌行为们“装在垃圾袋里扔掉”,期望这些不礼貌的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

      (学生鼓掌,庆祝这极具象征好处的举措!)

      (记票结果己出来)

      女:我来宣布,获得“礼貌之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是。大家鼓掌祝贺,我们并给他们进行奖励――每人奖励月考评积分5分。

      男:这天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

      女:他们是……(不宣布)

      但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》以来,同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,礼貌习惯不断养成,许多同学到此刻止一分未扣,不礼貌的同学越来越少,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮忙的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后必须会改掉这些不礼貌的行为的……

      (学生鼓掌,庆祝这极具象征好处的举措!)

      男:我想,透过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意礼貌礼仪,更期望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

      女:下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议。下面有请班长何珂代表七(9)班提出倡仪如下

      “礼貌礼貌伴我行”倡议书

      敬爱的老师们,亲爱的同学:

      大家好!

      春光明媚的3月正是万象更新的季节,沐浴在春风里,我们感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月,是我们学习雷锋的传统礼貌月。为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从此刻做起”,为建设完美校园,为我县“五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:

      1、语言礼貌、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

      2、举止礼貌,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。

      3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。

      4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和礼貌守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

      5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。

      6、志愿活动,用心参与。用心参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

      同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在三月,这个完美光明的季节里,撒下礼貌之种,栽下礼仪之花,从此刻做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!

      七(9)班

      二00八年三月

      男:这天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的礼貌礼仪没有结束,期望大家在生活中能处处使用礼貌用语,做礼貌事情,做一个有素质有教养的人。

      女:最后我们来一个简短的礼貌宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:

      “我们要向不礼貌现象宣战,争做礼貌学生,建立礼貌校园”。

      宣誓者――七(9)班全体同学“。

      (主持人下)

      结束语(班主任)

      感谢二位同学主持了这场精彩的班会,感谢各位同学的用心参与,在那里我真心期望大家能透过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不礼貌行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不礼貌现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一齐努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

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