优能中学:这些才是孩子上中学后学习动力不足的根本原因

新东方优能中学:真正不想学习的中学生其实占很少数,但是为什么还是很多学生总是觉得自己学习没动力,心里着急,又不知道怎么办。家长指责孩子没有学习动力,但是往往不关心孩子为什么会这样。关于学习没动力的几种情况给中学生及其家长参考,了解一下自己,了解您的孩子属于哪种情况,并给出相应的一些建议给大家。


1、不是我不想学,而是我无法集中注意力—根源:人际关系干扰我


爸爸妈妈的关系不好让我操心,我不能专注在课堂上。爸爸妈妈和我的关系不够好,我得花精力去思考,为什么?怎么才能够跟他们处好关系,怎么才能获得他们的爱?

他们的认可?我跟老师的关系不好怎么办?怎么才能够避免老师的指责?怎么才能够在老师面前证明我是可以的?我和同学的关系不好怎么办?怎么才能够交到好的朋友?于是我无法专注在课堂上。新东方课程活泼,做到老师与学生成为好朋友。


2、不是我不想学,而是我没法学——根源:情绪不稳定


这类中学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,需要花费大量的时间管理情绪;

被自己的情绪所控制,这些困扰过度地消耗了中学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。


3、不是我不想学,而是我看不到希望——根源:不了解自身潜能优势


这类中学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。新东方课程专业定制,充分培养孩子潜力与努力。

 

4、不是我不想学,而是我不知道为啥而学——根源:目标不明确


这类中学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好学校而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!优能中学VPS可视化专业教材,让学习更加轻松。


5、不是我不想学,而是我不会学——根源:学习技能低


这类中学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。


6、不是我不想学,而是我学不会——根源:认知能力低


这类中学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且中学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。


优能中学寄语:亲爱的家长朋友!学习的动力来源于我们不断做到有奖励、鼓励以及表扬的机制,这样才能让孩子产生学习动力,产生学习的兴趣,掌握正确的学习方法!这一切是需要家长和孩子共同去努力的!世界上没有失败的孩子,只有失败的父母和失败的教育!父母是孩子的一切根源!


编辑推荐阅读:优能:百名清华北大名校生的中学学习方法揭露


更多长沙教育资讯内容请关注长沙新东方教育资讯栏目




优能中学:这些才是孩子上中学后学习动力不足的根本原因

新东方优能中学:真正不想学习的中学生其实占很少数,但是为什么还是很多学生总是觉得自己学习没动力,心里着急,又不知道怎么办。家长指责孩子没有学习动力,但是往往不关心孩子为什么会这样。关于学习没动力的几种情况给中学生及其家长参考,了解一下自己,了解您的孩子属于哪种情况,并给出相应的一些建议给大家。


1、不是我不想学,而是我无法集中注意力—根源:人际关系干扰我


爸爸妈妈的关系不好让我操心,我不能专注在课堂上。爸爸妈妈和我的关系不够好,我得花精力去思考,为什么?怎么才能够跟他们处好关系,怎么才能获得他们的爱?

他们的认可?我跟老师的关系不好怎么办?怎么才能够避免老师的指责?怎么才能够在老师面前证明我是可以的?我和同学的关系不好怎么办?怎么才能够交到好的朋友?于是我无法专注在课堂上。新东方课程活泼,做到老师与学生成为好朋友。


2、不是我不想学,而是我没法学——根源:情绪不稳定


这类中学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,需要花费大量的时间管理情绪;

被自己的情绪所控制,这些困扰过度地消耗了中学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。


3、不是我不想学,而是我看不到希望——根源:不了解自身潜能优势


这类中学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。新东方课程专业定制,充分培养孩子潜力与努力。

 

4、不是我不想学,而是我不知道为啥而学——根源:目标不明确


这类中学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好学校而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!优能中学VPS可视化专业教材,让学习更加轻松。


5、不是我不想学,而是我不会学——根源:学习技能低


这类中学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。


6、不是我不想学,而是我学不会——根源:认知能力低


这类中学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且中学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。


优能中学寄语:亲爱的家长朋友!学习的动力来源于我们不断做到有奖励、鼓励以及表扬的机制,这样才能让孩子产生学习动力,产生学习的兴趣,掌握正确的学习方法!这一切是需要家长和孩子共同去努力的!世界上没有失败的孩子,只有失败的父母和失败的教育!父母是孩子的一切根源!


编辑推荐阅读:优能:百名清华北大名校生的中学学习方法揭露


更多长沙教育资讯内容请关注长沙新东方教育资讯栏目




优能中学:这些才是孩子上中学后学习动力不足的根本原因

新东方优能中学:真正不想学习的中学生其实占很少数,但是为什么还是很多学生总是觉得自己学习没动力,心里着急,又不知道怎么办。家长指责孩子没有学习动力,但是往往不关心孩子为什么会这样。关于学习没动力的几种情况给中学生及其家长参考,了解一下自己,了解您的孩子属于哪种情况,并给出相应的一些建议给大家。


1、不是我不想学,而是我无法集中注意力—根源:人际关系干扰我


爸爸妈妈的关系不好让我操心,我不能专注在课堂上。爸爸妈妈和我的关系不够好,我得花精力去思考,为什么?怎么才能够跟他们处好关系,怎么才能获得他们的爱?

他们的认可?我跟老师的关系不好怎么办?怎么才能够避免老师的指责?怎么才能够在老师面前证明我是可以的?我和同学的关系不好怎么办?怎么才能够交到好的朋友?于是我无法专注在课堂上。新东方课程活泼,做到老师与学生成为好朋友。


2、不是我不想学,而是我没法学——根源:情绪不稳定


这类中学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,需要花费大量的时间管理情绪;

被自己的情绪所控制,这些困扰过度地消耗了中学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。


3、不是我不想学,而是我看不到希望——根源:不了解自身潜能优势


这类中学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。新东方课程专业定制,充分培养孩子潜力与努力。

 

4、不是我不想学,而是我不知道为啥而学——根源:目标不明确


这类中学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好学校而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!优能中学VPS可视化专业教材,让学习更加轻松。


5、不是我不想学,而是我不会学——根源:学习技能低


这类中学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。


6、不是我不想学,而是我学不会——根源:认知能力低


这类中学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且中学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。


优能中学寄语:亲爱的家长朋友!学习的动力来源于我们不断做到有奖励、鼓励以及表扬的机制,这样才能让孩子产生学习动力,产生学习的兴趣,掌握正确的学习方法!这一切是需要家长和孩子共同去努力的!世界上没有失败的孩子,只有失败的父母和失败的教育!父母是孩子的一切根源!


编辑推荐阅读:优能:百名清华北大名校生的中学学习方法揭露


更多长沙教育资讯内容请关注长沙新东方教育资讯栏目




新东方网 > 长沙新东方学校 > 教育资讯 > 正文

0731-84885588

优能中学:这些才是孩子上中学后学习动力不足的根本原因

长沙

2015-07-23

来源:

作者:CXDFMI

新东方优能中学:真正不想学习的中学生其实占很少数,但是为什么还是很多学生总是觉得自己学习没动力,心里着急,又不知道怎么办。家长指责孩子没有学习动力,但是往往不关心孩子为什么会这样。关于学习没动力的几种情况给中学生及其家长参考,了解一下自己,了解您的孩子属于哪种情况,并给出相应的一些建议给大家。


1、不是我不想学,而是我无法集中注意力—根源:人际关系干扰我


爸爸妈妈的关系不好让我操心,我不能专注在课堂上。爸爸妈妈和我的关系不够好,我得花精力去思考,为什么?怎么才能够跟他们处好关系,怎么才能获得他们的爱?

他们的认可?我跟老师的关系不好怎么办?怎么才能够避免老师的指责?怎么才能够在老师面前证明我是可以的?我和同学的关系不好怎么办?怎么才能够交到好的朋友?于是我无法专注在课堂上。新东方课程活泼,做到老师与学生成为好朋友。


2、不是我不想学,而是我没法学——根源:情绪不稳定


这类中学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,需要花费大量的时间管理情绪;

被自己的情绪所控制,这些困扰过度地消耗了中学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。


3、不是我不想学,而是我看不到希望——根源:不了解自身潜能优势


这类中学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。新东方课程专业定制,充分培养孩子潜力与努力。

 

4、不是我不想学,而是我不知道为啥而学——根源:目标不明确


这类中学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好学校而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!优能中学VPS可视化专业教材,让学习更加轻松。


5、不是我不想学,而是我不会学——根源:学习技能低


这类中学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。


6、不是我不想学,而是我学不会——根源:认知能力低


这类中学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且中学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。


优能中学寄语:亲爱的家长朋友!学习的动力来源于我们不断做到有奖励、鼓励以及表扬的机制,这样才能让孩子产生学习动力,产生学习的兴趣,掌握正确的学习方法!这一切是需要家长和孩子共同去努力的!世界上没有失败的孩子,只有失败的父母和失败的教育!父母是孩子的一切根源!


编辑推荐阅读:优能:百名清华北大名校生的中学学习方法揭露


更多长沙教育资讯内容请关注长沙新东方教育资讯栏目




社群小助手与百万家长、专家、老师畅聊教育赶紧扫码加入吧!

升学那些事一手教育资源、学习资料、升学信息赶紧扫码关注吧!

优能中学:这些才是孩子上中学后学习动力不足的根本原因

新东方优能中学:真正不想学习的中学生其实占很少数,但是为什么还是很多学生总是觉得自己学习没动力,心里着急,又不知道怎么办。家长指责孩子没有学习动力,但是往往不关心孩子为什么会这样。关于学习没动力的几种情况给中学生及其家长参考,了解一下自己,了解您的孩子属于哪种情况,并给出相应的一些建议给大家。


1、不是我不想学,而是我无法集中注意力—根源:人际关系干扰我


爸爸妈妈的关系不好让我操心,我不能专注在课堂上。爸爸妈妈和我的关系不够好,我得花精力去思考,为什么?怎么才能够跟他们处好关系,怎么才能获得他们的爱?

他们的认可?我跟老师的关系不好怎么办?怎么才能够避免老师的指责?怎么才能够在老师面前证明我是可以的?我和同学的关系不好怎么办?怎么才能够交到好的朋友?于是我无法专注在课堂上。新东方课程活泼,做到老师与学生成为好朋友。


2、不是我不想学,而是我没法学——根源:情绪不稳定


这类中学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,需要花费大量的时间管理情绪;

被自己的情绪所控制,这些困扰过度地消耗了中学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。


3、不是我不想学,而是我看不到希望——根源:不了解自身潜能优势


这类中学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。新东方课程专业定制,充分培养孩子潜力与努力。

 

4、不是我不想学,而是我不知道为啥而学——根源:目标不明确


这类中学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好学校而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!优能中学VPS可视化专业教材,让学习更加轻松。


5、不是我不想学,而是我不会学——根源:学习技能低


这类中学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。


6、不是我不想学,而是我学不会——根源:认知能力低


这类中学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且中学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。


优能中学寄语:亲爱的家长朋友!学习的动力来源于我们不断做到有奖励、鼓励以及表扬的机制,这样才能让孩子产生学习动力,产生学习的兴趣,掌握正确的学习方法!这一切是需要家长和孩子共同去努力的!世界上没有失败的孩子,只有失败的父母和失败的教育!父母是孩子的一切根源!


编辑推荐阅读:优能:百名清华北大名校生的中学学习方法揭露


更多长沙教育资讯内容请关注长沙新东方教育资讯栏目




相关推荐

免费申请学习规划

已为1023154位学员提供学习规划

校区分布

校区分布

活动信息

优秀学员

    2更多一手课程报名优惠
    请扫描关注
    新东方长沙学校官网微信

    小初高全学科
    暑秋寒春学习规划
    扫描查看

栏目推荐
学习卡
咨询 微博 课程 校区 建议 顶部
×

学习规划

免费为您定制学习规划

姓名: 手机: 年级: