目前，大部分学校正在紧锣密鼓进行二轮复习。在一轮复习打好基础后，如何结合考试说明，在中考高改革的大趋势下在高考中拿到更多的分数，优能一对一部高中生物老师分享三个建议给准备高考的同学们。

　　一、核心概念的落实

　　高中生物的考试范围，包括必修一、必修二、必修三、选修一、选修三五大模块，在上学期的一轮复习中，我们已经对考试范围内的基础进行了深度和广度的详细学习，那么在二轮复习中，北京新东方优能一对一部高中生物老师强调同学们需要再次基础上进一步提高对知识的总结归纳、迁移应用能力。

　　必修一的细胞结构、细胞代谢、细胞生命历程，是必修二三甚至选修一三的基础，需要同学们通过复习笔记、模块练习保证知识细节的准确和熟练。

　　必修二遗传的分子基础、遗传的细胞基础、遗传规律、变异与进化，从分子、细胞、个体、群体四个层面解读了遗传学，在模拟题和高考题中遗传题的考察也往往每道题包括两三个层面，所以需要同学们通过阅读课本(尤其课本黑体字)、典型例题练习来将遗传的内容融会贯通。

　　必修三在动物生命活动条件、植物激素调节、种群群落生态系统的复习中，虽然没有像遗传那样难理解难推断的题目，但题目往往结合前沿的科学研究出实验题，建议同学们除笔记重难点之外，阅读课本的导入、本章小结、科学前沿等内容，通过各种实例去消化吸收课本内容。

　　二、知识点的查漏补缺

　　高三下学期各科学习节奏都加强，每位同学的作业量都会加强，但是作业是对课上内容的巩固和加强，又不能不做。

　　在此北京新东方优能一对一部高中生物老师建议同学们有意识的去对自己的学习内容查漏补缺，在落实核心概念时，对自己比较熟悉的知识点或题型，加快解题速度，将更多的时间和精力放在自己不熟练的章节或模块，争取在一模前完善并巩固自己的知识体系。

　　三、 生物学科素养的提高

　　生物学科的核心素养包括“生命观念”、“理性思维”、“科学探究”、“社会责任”等方面。由近三年的高考题也可以看出生物试卷的图表、实验题比例都有大幅度提高，在最近的模拟题和期中期末题中各区也增大了非连续性阅读的比例，目的都是由考试带动教学，提高学生的科学思维和生物学素养。

　　针对高考趋势，北京新东方优能一对一部高中生物老师建议同学们在做练习时，将题目根据考察能力进行分类，如理解能力、实验探究能力、综合应用能力;在实验探究能力的练习中，分布练习实验目的的写法、实验取材的原则、设置对照的原则、实验结论的总结等。

　　虽然科学思维的训练不能一蹴而就，但也是有规律可循，希望同学们循序渐进、步步为营，全面提高自己。

　　以上三方面的建议是新东方优能一对一部老师结合高考趋势、生物学科特点、二轮复习常见问题给出的，希望对同学们有帮助。