导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
物体的内能与什么有关
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咱们高中物理选修3-3研究的是热学内容,这部分内容非常抽象,很多概念不好理解。
有学生学完了这本书,还是搞不懂物体的内能到底和什么有关?物理的内能取决于哪些要素,下面老师来帮助大家分析下这个问题。
物体的内能定义很简单,内能是物体所有的分子动能和分子势能的之和。
需要注意的是,内能与外部的机械能没有任何关系,仅仅是探究物体内部的能量。
物体的内能到底和什么有关?答案就是:1所有的分子动能;2所有的分子势能;
后面我们还讲到了一种很特殊的物体,即理想气体。下面我们再来说说理想气体的内能问题。
理想气体特殊在,其分子间作用力为认为是零,即分子势能为零。
这句话不好理解,请同学们反思课本上分子间作用力的图像,以及理想气体的定义。
对理想气体这种特殊的物体而言,如果理想气体的物质的量(分子总数)是恒定的,其内能只取决于分子平均动能。
下面老师再给同学们做一个引申。
温度表征了物体内所有分子平均动能,与分子平均动能成正比例关系。因此,对一定量的理想气体而言,温度的大小决定了其内能的大小。
上面这几段话很难理解,或许你听明白了,可是真正的掌握为自己的知识,还是需要花费一些经历的。
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有学生学完了这本书,还是搞不懂物体的内能到底和什么有关?物理的内能取决于哪些要素,下面老师来帮助大家分析下这个问题。
物体的内能定义很简单,内能是物体所有的分子动能和分子势能的之和。
需要注意的是,内能与外部的机械能没有任何关系,仅仅是探究物体内部的能量。
物体的内能到底和什么有关?答案就是:1所有的分子动能;2所有的分子势能;
后面我们还讲到了一种很特殊的物体,即理想气体。下面我们再来说说理想气体的内能问题。
理想气体特殊在,其分子间作用力为认为是零,即分子势能为零。
这句话不好理解,请同学们反思课本上分子间作用力的图像,以及理想气体的定义。
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下面老师再给同学们做一个引申。
温度表征了物体内所有分子平均动能,与分子平均动能成正比例关系。因此,对一定量的理想气体而言,温度的大小决定了其内能的大小。
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