1、 2016湖南高考作文真题再现
　阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

     2、考题解析

     2016年湖南卷语文高考作文相较往年出现了很大的变化，题目给出的是一幅漫画，要求结合漫画的内容和寓意进行作文。这一变化看似突然，但其命题思路实际上暗合了我们所处的“图像时代”对图像阅读和理解能力的强调。对于这种图像素材的作文，我们首先要对其进行理解，我们可以想办法将它转化成我们所熟悉的形式来进行理解。

     3、图像转化

      理解图像，无非和理解材料一样，首先要找到其中的关键信息。从漫画中我们可以看到两条关键信息：

　　1.左边的学生在考试得到100分的时候得到一个奖励的吻，却在得到98分后得到一个惩罚的巴掌;

　　2.右边的学生在考试得到55分的时候得到一个惩罚的巴掌，却在得到61分后得到一个奖励的吻。把这两个学生放在一起，在对比中我们立刻可以想到这幅漫画正好反映了我们社会在教育方面的某种不正常现象。对于进步给予奖励，对于退步给予惩罚，本来是无可厚非的奖罚分明，但将从100分到98分的退步得到惩罚和从55分到61分得到奖励并置在一起，却明显看出这种对比中的讽刺意味：从100分到98分的“退步”是必须加以惩罚的吗?而从55分到61分的“进步”又是值得沾沾自喜而进行奖励的吗?

　　我们的作文正是要在这一具有讽刺意味的对比中，分析这种不正常现象产生的原因以及危害，进而认识到对进步评价标准的正确尺度应当持多元化的立场。

　　通过这样一个转化，我们就发现这样一个漫画题材的作文，仍然可以看作是是一个社会现象类的材料作文，漫画只是材料作文的具像化变形。而对于这样的作文，我们仍然可以用在新东方学到的任务驱动型写作方法来进行操作。

　　4、审题立意

　　5、写作素材

      1、 对小退步的过度批评会造成伤害

     学习如逆水行舟，不进则退。我们从小就被这句话教育着，它教育我们人人都应追求进步，退步是应当被批评的。殊不知，对于那些早已踏上一定高峰的人，他们此后的任一步都意味着退步，而此时的“退步”亦是许多人所不及的进步之处。比如曾经拿过奥运金牌、打破世界记录刘翔。雅典的狂欢、北京的惊悚、伦敦的落寞，昭示了社会“唯进步论”的价值标准给刘翔这样一位优秀选手带来的负面影响。翻腾得最高的浪头沉得最低，参天的树木投下的影子最长。辉煌显赫到极点的时候，悲催的命运因此便接踵而至。在看到刘翔未能保持优秀，甚至因伤放弃比赛时，社会便传来一片骂声。社会以进步为唯一评判导向，功利化地指向赛事的金牌，忘记了过去的成绩，导致伤害，这是极其危险的。

　　2、单一追求高分并没有意义

      爱因斯坦在进入大学后发现要成为一个好学生只需要考到一个好成绩、认真完成作业就可以，但这样的衡量尺度却妨碍了他去做真正感兴趣并且有意义的事，所以他自愿选择做一个“中等成绩学生”，这样就有时间和精力去思考他认为有价值的问题。

      3、多元化的选择

　　一般国家都以GDP(国内生产总值)来作为国家进步与否的标准，但这样的片面追求往往造成环境破坏、文化失落。亚洲小国不丹却以GNH(国民幸福总值)来衡量国家进步与否，其环境和文化保护十分完好，所以成为了世人争相前往的旅游文化朝圣地。