纲对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，不合逻辑。     

考纲这一要求实际上包含了两个内容：

 一是辨析病句，一是修改病句。      

辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。对辨析病句的考查一般以选择题的形式出现。      

修改病句，是辨析病句的最终目的。在高考中，对修改病句的考查更多的是采用主观性试题，要求考生自己动笔修改。      

应该指出的是：在实际考查中，辨析和修改病句，常常与词语及标点的使用以及消极修辞知识结合在一起考查。

语序不当病句解题方法     

 所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。    

 语序不当主要有以下几种情形：    

 ①句子成分次序不当     

②词序不当     

③分句次序不当     

④主客体颠倒     

请看以下例句:    

  例1.这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。      

解析：本句定语的顺序不当。正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。“我买的”，表领属性词语；“三本”，数量短语；“很有教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”，表性质的名词。     

例2.他把红烧肉没有做好。     

 解析：本句状语的顺序不当。正确的语序是：他没有把红烧肉做好。“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。      

例3.世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。      

解析：词序不当。“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才能“发展”。因此，正确的语序应该是“……永远在那儿运动、变化、发展……”    

 例4.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。      

解析：关联词语位置不当。在复句中，前后两个分句主语一致时，关联词应放在主语后面。这句话正确的说法应该是“……才知道你由于正忙着……”这是1992年高考第4题的A项，是作为正确选项出来的。但由于试题编制者的疏忽，也造成了语病。      

例5.为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。      解析：复句分句颠倒。正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”     例6.他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。     

解析：主客体颠倒。应该把“对”提到“这里”前面

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