有些同学在做题的时候听不出答案词，以为是生词，对了答案以后才发现是自己认识的词，那么为什么听不出来？有可能是没有掌握单词的正确发音，比如不发音的h，或者重音位置等，还有一种是因为没有掌握连读这种语音现象，如果要写的答案是词组，在意义上密切相关，同属一个意群，就会发生连读。所以要学会连读语音现象非常重要，尤其我们自己在口语中掌握后，才能够在听力中更好地辨析。

首先要掌握连读的类型：

1. 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，要将辅音与元音连读。

2.如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

3.英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

4.如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

5.当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

6.6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

在掌握了连读的类型后，阅读剑桥的听力文本，根据以上情况划出所有符合情况的词组，录下自己的发音，然后对照原版，接着做跟读练习，每套剑桥题目完成后都坚持一个section的以上工作。

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