导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
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导读:好多家长们都在卯足了劲要和孩子一起拼一拼,争取拼上个名初,倘若自家孩子不是“牛蛙”也非学霸,那上名初对这些“非牛蛙”来说到底合适吗?看到一位家长的真实感受后大有感慨。每一位家长都希望孩子能够进入一所最好的学校,让孩子能够接受更好的教育,因而不惜动用各种关系,花大价钱让孩子进入一所更好的初中。家长们有没有想过这个问题——如果这所学校不适合孩子自己,会产生哪些方面的压力呢?
这是一位家长的真实感受:认识的一个孩子凭条子进了某民办名初,可因为小学时候基本都是玩,年初才开始抓的。上了初中第一个月老师说因为小时候习惯不好,上课看课外书,经过教育没有了。可因为在小学时候英语连新概念一都没学,一开始还好可随着进度越来快,孩子跟不上了,单词量根本不够。我还认识一个孩子,靠关系进了某名初重点班,但是次次吊车尾,由于受不了压力,用刀片划自己的手,真的很害怕。
看到这不知道家长们有何感受?每一位家长都希望孩子能够进入一所最好的学校,让孩子能够接受更好的教育,因而不惜动用各种关系,花大价钱让孩子进入一所更好的初中。家长们有没有想过这个问题——如果这所学校不适合孩子自己,会产生哪些方面的压力呢?
1、学习上的压力。名初的授课难度普遍较高,进度较快。一个班级几十个人,老师不能顾及到每一个人的基础和理解能力,只能照顾大多数人。如果孩子基础较差,很可能会跟不上,并且随着学习内容的增多,这个差距可能会越来越大。
2、人际关系上的压力。通过关系进入名初的孩子可能在融入集体的过程中也有一些难度,关系生的这个身份可能会使孩子在其他孩子的面前抬不起头来,或者因为自己和其他人成绩差距过大而产生自卑心绪,对孩子和同学之间的关系产生不良影响。孩子的这个年纪,同龄人的影响还是极大的。
3、心理上的压力。无论是学习上还是人际关系上的压力都会直接导致孩子心理上的压力。家长通过关系使孩子进入名初更是少了孩子自己通过努力择校进入名初的那种成就感,家长过高的期望也很可能造成孩子承受不了的压力,产生一系列的心理问题。
小升初选择学校,适合孩子的才是最重要的。如果孩子有这个实力,但在点招推优中失误,家长有这个能力帮助孩子补偿这个损失,自然要给孩子选择最好的环境。如果孩子基础不足,选择名校一定要三思,权衡各方面考虑后再做决定。
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这是一位家长的真实感受:认识的一个孩子凭条子进了某民办名初,可因为小学时候基本都是玩,年初才开始抓的。上了初中第一个月老师说因为小时候习惯不好,上课看课外书,经过教育没有了。可因为在小学时候英语连新概念一都没学,一开始还好可随着进度越来快,孩子跟不上了,单词量根本不够。我还认识一个孩子,靠关系进了某名初重点班,但是次次吊车尾,由于受不了压力,用刀片划自己的手,真的很害怕。
看到这不知道家长们有何感受?每一位家长都希望孩子能够进入一所最好的学校,让孩子能够接受更好的教育,因而不惜动用各种关系,花大价钱让孩子进入一所更好的初中。家长们有没有想过这个问题——如果这所学校不适合孩子自己,会产生哪些方面的压力呢?
1、学习上的压力。名初的授课难度普遍较高,进度较快。一个班级几十个人,老师不能顾及到每一个人的基础和理解能力,只能照顾大多数人。如果孩子基础较差,很可能会跟不上,并且随着学习内容的增多,这个差距可能会越来越大。
2、人际关系上的压力。通过关系进入名初的孩子可能在融入集体的过程中也有一些难度,关系生的这个身份可能会使孩子在其他孩子的面前抬不起头来,或者因为自己和其他人成绩差距过大而产生自卑心绪,对孩子和同学之间的关系产生不良影响。孩子的这个年纪,同龄人的影响还是极大的。
3、心理上的压力。无论是学习上还是人际关系上的压力都会直接导致孩子心理上的压力。家长通过关系使孩子进入名初更是少了孩子自己通过努力择校进入名初的那种成就感,家长过高的期望也很可能造成孩子承受不了的压力,产生一系列的心理问题。
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