导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018小学初中真实经验分享:为什么孩子没能上岸理想学校?
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导读:2018择校考已经基本上尘埃落定,有的孩子进入了理想初中,有的孩子没有上岸,只能等微机派位或者补录。本文分享了一位经历了2018小升初择校考的家长案例,因为家长的原因而导致孩子没能上岸理想学校。家长就自身原因做出了一些分析,其中主要原因有三点:一是对学习无规划,二是家长自身缺乏教育意识、三是自己的懒惰导致孩子多次缺课。希望广大家长引以为戒,在2019小升初中不要犯这些错误。
小升初之前,觉得孩子在班上成绩还不错,读个好点的初中应该没什么问题。所以对小升初的事情没有太上心。但真正参与进去的时候,才发现比我想象中的难太多了。但是由于我们准备小升初的时间过晚,想追赶也来不及了。无奈,最终虽然择校成功,但与理想学校还是无缘。为什么不能上岸理想学校,这其中值得反思的地方太多了!
孩子学习主要由我负责,首先需要检讨的就是我这个当妈的。
一、对学习无规划。
在没有提前了解小升初的情况下盲目自信,觉得孩子在班上成绩好,自以为是的认为小升初肯定不难。到了六年级才慢慢悠悠的开始准备孩子择校事宜。没曾想到,当我们还在做准备的时候,别人已经开始参加活动,甚至有极少量孩子已经拿到船票了。一打听才知道,人家早早的开始学习小升初数学、语文文言文该记的记,作文该练的练,六年级已经学完英语新概念一了……他们都是五年级、甚至更早的时候就一步步的规划小升初了。在学习规划上,我们就和别人不在一个起跑线上了。
二 、没有自己的教育理念。
别人说小学阶段的孩子不要给太大压力,给他们一个快乐成长的童年比什么都重要。所以对孩子的学习没有太严格的要求,学习任务完成了就敞开了去玩吧。别人说小学阶段,数学学深了有难度,没必要!那是人家牛娃才干的事。于是没也刻意外培数学,等小升初才发现吃了数学的亏。别人早早学完了跟小升初相关的数学知识点,然后我们只能默默望着牛娃的背影,看着他们先进入理想学校。
三、懒惰。
不是说孩子,说的是我自己。冬天天气太冷了,让孩子自己去培训不放心,又太懒了不想开车送孩子,于是隔三差五请假,落下了不少课程。看着孩子在学校测试的分数还不错,于是沾沾自喜,觉得不培训也没有关系啊,孩子成绩还是可以的。但是真正跟同年级的小升初高手较量,才知道什么叫做人外有人,才知道外面的竞争有多激烈。真的太高看自己了。
综上所述,我家孩子没上岸理想学校,也是情理之中的事情。现在后悔也没用了,后来家长可以借鉴参考下,不要犯跟我一样的错误,不然后悔也来不及了!
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小升初之前,觉得孩子在班上成绩还不错,读个好点的初中应该没什么问题。所以对小升初的事情没有太上心。但真正参与进去的时候,才发现比我想象中的难太多了。但是由于我们准备小升初的时间过晚,想追赶也来不及了。无奈,最终虽然择校成功,但与理想学校还是无缘。为什么不能上岸理想学校,这其中值得反思的地方太多了!
孩子学习主要由我负责,首先需要检讨的就是我这个当妈的。
一、对学习无规划。
在没有提前了解小升初的情况下盲目自信,觉得孩子在班上成绩好,自以为是的认为小升初肯定不难。到了六年级才慢慢悠悠的开始准备孩子择校事宜。没曾想到,当我们还在做准备的时候,别人已经开始参加活动,甚至有极少量孩子已经拿到船票了。一打听才知道,人家早早的开始学习小升初数学、语文文言文该记的记,作文该练的练,六年级已经学完英语新概念一了……他们都是五年级、甚至更早的时候就一步步的规划小升初了。在学习规划上,我们就和别人不在一个起跑线上了。
二 、没有自己的教育理念。
别人说小学阶段的孩子不要给太大压力,给他们一个快乐成长的童年比什么都重要。所以对孩子的学习没有太严格的要求,学习任务完成了就敞开了去玩吧。别人说小学阶段,数学学深了有难度,没必要!那是人家牛娃才干的事。于是没也刻意外培数学,等小升初才发现吃了数学的亏。别人早早学完了跟小升初相关的数学知识点,然后我们只能默默望着牛娃的背影,看着他们先进入理想学校。
三、懒惰。
不是说孩子,说的是我自己。冬天天气太冷了,让孩子自己去培训不放心,又太懒了不想开车送孩子,于是隔三差五请假,落下了不少课程。看着孩子在学校测试的分数还不错,于是沾沾自喜,觉得不培训也没有关系啊,孩子成绩还是可以的。但是真正跟同年级的小升初高手较量,才知道什么叫做人外有人,才知道外面的竞争有多激烈。真的太高看自己了。
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