导读：为响应教育部门号召，依据长沙市教育局《关于进一步推进信息化课改班的意见》(长教通〔2018〕15号文件)通知精神，长沙市南雅中学拟于2019年9月在新初一年级开设4个“智慧课堂” 信息化课改班。现将相关情况说明如下。通知中指出：指定的平板电脑均通过第三方公司深度定制与管控，并安装相关教学管理软件，除了运行与学习相关并由学校确定的APP外，无法玩游戏、浏览网页及自行安装软件。信息课改班是好是坏，是否适合您的孩子，还是依据情况而定，建议各位家长根据实际情况选择是否就读。

　　关于开设 “智慧课堂”

　　信息化课改班的说明

尊敬的各位家长：

　　您好!为响应教育部门号召，依据长沙市教育局《关于进一步推进信息化课改班的意见》(长教通〔2018〕15号文件)通知精神，我校拟于2019年9月在新初一年级开设4个“智慧课堂” 信息化课改班。现将相关情况说明如下：

　　“智慧课堂” 信息化课改班安排流程

　　1.报名对象：已录取到南雅中学的2019级初一年级新生(已录取到艺术班的学生除外)。

　　2.报名要求：具备一定的计算机操作及运用网络资源学习的能力;学生有较好的自我管理能力和团队配合意识;家长能够配合学校管理及适当陪伴孩子学习。

　　3.信息发布：8月20日在学校微信公众号推送信息化课改实验班相关信息，同时于8月20日上午分班考试时向学生发放“致家长的一封信”。

　　4.报名方式：8月21日8:00-17:00开放报名通道，有意参加信息课改班的学生家长在微信公众号公布的网络通道自愿报名(艺术班的学生不参加报名)。扫描下方二维码，即可填写报名表。

　　报名通道仅于8月21日8:00-17:00开通

　　录取查询通道于2019年8月23日晚开通

　　5.确定名单：8月23日学校将在纪检部门监督下对所有报名学生进行电脑摇号并确定信息课改班学生名单。

　　6.发布结果：8月23日晚 在我校官网通知公告栏(www.nanyaedu.com)查询录取结果。

　　7.现场确认：8月24日上午8：00-12：00被录取到信息化课改班的学生家长到学校大阶梯教室签字确定并自愿与第三方服务机构现场签订相关协议、交纳相关费用。(未按时来校办理确认手续的学生视为放弃)

　　7.确定分班：根据8月20号入学考试成绩，学校对已确定参加信息课改班的学生进行平行分班，8月25日在我校官网查询分班结果并现场办理报到手续。

　　“智慧课堂” 信息化课改班收费情况

　　1.根据长教通〔2018〕15号文件精神，开展教学活动所需的基础性网络资源由学校负责购买;学习终端及课外拓展学习资源由学生自愿选择向资源提供机构购买;

　　2.缴费方式：微信、支付宝、银行转账均可, 平板电脑和拓展个性化学习资源服务包费用均由第三方服务机构收取，软硬件维护及课外拓展资源包由第三方服务机构提供，费用由学生自愿交纳，学校不收取学生任何费用。

　　“智慧课堂” 信息化课改班

　　详细介绍及家长问答

　　1.“智慧课堂” 是什么?“智慧课堂” 信息化课改班是不是重点班?

　　智慧课堂是以建构学习主义为理论依据，通过“互联网+”的思维方式和新一代信息技术打造的“互联网+课堂”，在云端平台的支撑下，通过教师pad与学生pad的互联互通，打造课前、课中、课后全过程应用的智能、高效课堂。课前教师可以使用pad进行备课，同时能将优质的资源以及预习题目推送给学生，根据学生反馈情况及时调整教学重点，实现以学定教，提高教学质量;课堂中教师可以使用pad教学，摆脱讲台的束缚，走下课堂移动教学，与学生进行立体化交流互动，增进师生情感，活跃课堂气氛;课后智慧课堂为学生提供丰富、优质的学习资源和便捷的学习渠道，满足师生课内外多渠道的互动与交流，实现动态数据的评价与实时反馈，从而针对性地进行教学指导来提升成绩。

　　“智慧课堂” 信息化课改班不是重点班，课改班的学生为自愿报名，超过计划人数则摇号产生名单，最终按照分班考试成绩平行分班。

　　2.“智慧课堂”教学形式的不同之处?

　　课前：老师可通过作业平台提前下发预习内容(如视频、微课)及测试题目，学生在作业平台上进行作答，老师根据学生预习答题情况调整备课内容。

　　课中：采用教师pad与教室大屏同屏演示教学，并可通过教师pad与学生pad进行抽问、抢答等多种形式的互动教学。同时老师还可在课堂上布置少量习题，学生可当堂作答立刻提交反馈，形成统计分析。这样老师在课堂上就清楚学生各个知识点掌握的情况，重点对掌握不好的地方进行针对性讲解。

　　课后：课上答题的情况能反映出每个学生对各个知识点的掌握情况，老师可按照不同的学生布置不同的课后作业，真正实现个性化辅导教学。还可通过购买了相关服务包，点播回放老师讲的重点、难点。

　　3.“智慧课堂”对学生学习的不同之处?

　　新高考时代的学习是从补差式向培优式发展，如何因材施教，帮助每个学生有效提升是教学的核心关键。通过“智慧课堂”可对所有学生日常作业、测验和考试数据进行常态化收集，为学生自动建立完整的连贯的学业档案和个性化错题本，同时使用大数据技术对学生的学业数据进行实时学情分析和诊断，让学生实时以可视化的方式了解自己的知识点掌握情况，并可针对学生未掌握的知识点进行个性化资源的推送，让学生真正能减少无效学习时间，提升学习效率和质量。

　　4.“智慧课堂” 信息化课改班的对学习预计有哪些作用或效果?

　　(1)提高教师的教学效率与质量：教师通过智能移动端上课，将改变传统课堂老师离不开讲台的上课模式，可以融入学生中间教学，并可以对PPT进行任意书写与标注，使得教学更加生动;通过课堂上老师pad与学生pad的互动，实现老师对每一个学生学习效果的及时、立体检测与掌控，家长也不用担心老师上课提问不到我的孩子怎么办了。通过电子动态评价(作业)系统可以实现老师对学生学习结果进行及时统计分析，并提供有效的辅导。总之，老师通过课堂内外及时获得的全班“学习数据”，进行教学内容调整，实现个性化教学。老师也能够通过智能移动设备快速制作微课实现分层教学，甚至是对一个学生的疑问，进行微课教学的个性化辅导。

　　(2)实现学生的自主学习：课堂上学生可以通过pad，快速回答老师的问题，并及时判断正解与否，提升学习的兴趣和自信心;课堂外，通过动态评价(作业)系统，在不改变纸质作业习惯的前提下，快速实现作业的评价、统计与分析，并快速掌握自己的学习情况。学生可以通过智能终端设备实时记录个人学习轨迹，实现对个人的数据汇聚分析，组织个性化学习。通过pad，学生也可以快速实现与老师、学生的交互与问答，形成学习社区。

　　(3)实现家长的快速沟通：通过pad，家长不仅能与老师及时沟通交流，还可以通过学校的及时了解学生的学习状况，包括作业、课堂表现等。特别是依据学生包括错题集在内的成长档案，组织学生的个性化学习与辅导。

　　(4)因材施教，实现精准提分：教师和家长可以全过程关注到学生，教师查缺补漏、针对学生进行靶向治疗，最终实现了考试提分;经过大量事实证明一个学期就能产生明显效果。另外，对于学生所有的考试和课堂表现，智慧课堂都会毫无保留的记录下来，家长能够更加全面的了解孩子在学校的学习情况

　　5.“智慧课堂” 学生平板电脑的品牌、配置，拓展性学习的资源服务包有什么?

　　6.每天每堂课都要用平板上课吗?

　　不是每天每节课都这样上课，只是老师按教学需要而使用。

　　7.学生的平板电脑能否玩游戏或任意浏览网页?

　　指定的平板电脑均通过第三方公司深度定制与管控，并安装相关教学管理软件，除了运行与学习相关并由学校确定的APP外，无法玩游戏、浏览网页及自行安装软件。

　　8.如有学生报名进入“智慧课堂”信息化课改班后，中途转学、退学情况能否退费?

　　平板电脑一经拆封使用一律不退费，已缴纳的拓展性学习的资源服务包根据实际情况与服务机构协商解决。

　　延伸阅读：

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