导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市第二十一中学开展2019新学期教育研讨会
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导读:室外春雨纷纷,室内妙语纷呈。自开学以来,长沙市第二十一中学轰轰烈烈的开展一场课堂革命,各教研组立足常规、立足课堂,进行学科教学研讨与改革。2月20日—2月22日,在各年级各学科教研组长的带领下,各学科组积极召开了以“聚焦专业发展,促进学科建设”为主题的研讨会。本文整理了相关资讯,分享给家长进行浏览,了解学校教学进程,帮助学生做好新学期学习工作。
研讨会上,各教研组长首先传达了学校教研会议精神和内容:学校将秉承“一抓到底正风气”的工作态度,严抓课堂教学、集体备课、校本课程、教研活动、课题研究等教学常规;要使学校的教育教学工作有意识、有想法、有办法、有效果;要形成强有力的责任型教研组,备课组;要提高老师教学水平,提高整体教学质量和学校影响力。老师们要与时俱进,抓教学环节,积极参与教研活动,想办法把课堂交给学生。
校长陈新春亲临各教研组研讨会现场并作出指导。他强调老师们一定要重视思想观念的转变与适应,进行一场课堂革命,紧盯课堂,树立新的教育观、教师观、学生观、课堂观、评价观,要注重教研团队的学习与合作,加强将“责任理念”化为实际行动的落实和反馈。
教研活动中,老师们凝聚智慧、群策群力,为学科教学周密计划、精心部署,为全面推行“三自课堂”教学积极研讨、以研促教,各学科教研亮点纷呈。如:英语教研组提出要通过多讨论多落实、情境化等方式抓住学生的注意力,从而提高课堂效率;语文教研组以优化备课形式,努力办好读书节活动,弘扬传统文化作为新学期首要目标;体育教研组提出要充分抓住体育课,完成必要的技能练习和体能训练;物理教研组则以进课堂前的三备为要求,落实教师课堂对学生物理核心素养的培养。此外,政治教研组、生物教研组、艺术教研组、信息综合教研组均在教研活动中对新学期的教育教学工作做了详尽的规划与展望。同时,各年级备课组长也畅所欲言就本备课组的建设与发展提出了各自的设想。
集体教研活动为老师们提供了参与学习的机会、资源共享的平台;实现了专业引领,同伴互助共同成长的目的。本次各学科教研会议的召开,既营造了浓厚的教研气氛,又促使学校教研组工作向着科学、务实、有效的方向进展。相信每位21老师都会用实际行动来贯彻实施“责任教育”的理念。
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导读:室外春雨纷纷,室内妙语纷呈。自开学以来,长沙市第二十一中学轰轰烈烈的开展一场课堂革命,各教研组立足常规、立足课堂,进行学科教学研讨与改革。2月20日—2月22日,在各年级各学科教研组长的带领下,各学科组积极召开了以“聚焦专业发展,促进学科建设”为主题的研讨会。本文整理了相关资讯,分享给家长进行浏览,了解学校教学进程,帮助学生做好新学期学习工作。
研讨会上,各教研组长首先传达了学校教研会议精神和内容:学校将秉承“一抓到底正风气”的工作态度,严抓课堂教学、集体备课、校本课程、教研活动、课题研究等教学常规;要使学校的教育教学工作有意识、有想法、有办法、有效果;要形成强有力的责任型教研组,备课组;要提高老师教学水平,提高整体教学质量和学校影响力。老师们要与时俱进,抓教学环节,积极参与教研活动,想办法把课堂交给学生。
校长陈新春亲临各教研组研讨会现场并作出指导。他强调老师们一定要重视思想观念的转变与适应,进行一场课堂革命,紧盯课堂,树立新的教育观、教师观、学生观、课堂观、评价观,要注重教研团队的学习与合作,加强将“责任理念”化为实际行动的落实和反馈。
教研活动中,老师们凝聚智慧、群策群力,为学科教学周密计划、精心部署,为全面推行“三自课堂”教学积极研讨、以研促教,各学科教研亮点纷呈。如:英语教研组提出要通过多讨论多落实、情境化等方式抓住学生的注意力,从而提高课堂效率;语文教研组以优化备课形式,努力办好读书节活动,弘扬传统文化作为新学期首要目标;体育教研组提出要充分抓住体育课,完成必要的技能练习和体能训练;物理教研组则以进课堂前的三备为要求,落实教师课堂对学生物理核心素养的培养。此外,政治教研组、生物教研组、艺术教研组、信息综合教研组均在教研活动中对新学期的教育教学工作做了详尽的规划与展望。同时,各年级备课组长也畅所欲言就本备课组的建设与发展提出了各自的设想。
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