导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长郡梅溪湖中学开展“宪法晨读”活动
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导读:2014年12月4日是中国首个国家宪法日。从10月23日党的十八届四中全会通过《决定》,提出将这一天定为国家宪法日,到11月1日全国人大常委会表决通过《关于设立国家宪法日的决定》,以立法形式予以确定。宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,在社会主义法律体系中处于核心的地位。为了加强学生对于宪法的了解,长郡梅溪湖中学开展“宪法晨读”活动,本文整理了相关的资讯,分享给家长进行参考。
2018年12月4日是第五个国家宪法日,这一天,教育部举行全国中小学生“宪法晨读”活动,主会场设北京,我校为长沙市教育局确定的长沙分会场。12月4日上午9:00开始,我校高一年级150多名学生通过网络直播形式与全国各地分会场的同学们一起参与“宪法晨读”活动,先后参加升旗仪式、宪法朗读、《宪法伴我们成长》奏唱、全国“学宪法 讲宪法”演讲展演等活动,全方位地接受了一次宪法精神的洗礼。《潇湘晨报》《长沙晚报》、红网、长沙广电新闻中心等媒体的记者到现场采访报道,我校老师、学生接受了采访。
“国家宪法日,我们一起读宪法!”12月4日早晨7:40,我校利用早读课时间开展了全校3000多名学生参与的“宪法晨读”活动,活动由我校党委梁惠林书记通过广播讲话的形式领读,全部学生在各班教室跟读,通过此活动,我校全体学生都经历了一次宪法知识和宪法意识的内化过程,为法治中国的建设积蓄了心灵力量。
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2018年12月4日是第五个国家宪法日,这一天,教育部举行全国中小学生“宪法晨读”活动,主会场设北京,我校为长沙市教育局确定的长沙分会场。12月4日上午9:00开始,我校高一年级150多名学生通过网络直播形式与全国各地分会场的同学们一起参与“宪法晨读”活动,先后参加升旗仪式、宪法朗读、《宪法伴我们成长》奏唱、全国“学宪法 讲宪法”演讲展演等活动,全方位地接受了一次宪法精神的洗礼。《潇湘晨报》《长沙晚报》、红网、长沙广电新闻中心等媒体的记者到现场采访报道,我校老师、学生接受了采访。
“国家宪法日,我们一起读宪法!”12月4日早晨7:40,我校利用早读课时间开展了全校3000多名学生参与的“宪法晨读”活动,活动由我校党委梁惠林书记通过广播讲话的形式领读,全部学生在各班教室跟读,通过此活动,我校全体学生都经历了一次宪法知识和宪法意识的内化过程,为法治中国的建设积蓄了心灵力量。
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