高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

长雅中学举办“2018年开福工匠、百优技术能手暨新蕾青年教师课堂教学”

2018-08-27 来源: 网络整理 作者: 长晓身

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  导读:新学期还未正式来临,同学们也尚未回到校园,而长雅中学的老师们已经热火朝天地开始了教学竞赛。为了促进我校青年教师切磋教学方法与技能,追求卓越的教学质量与水平,我校举行了为期两日“2018年开福工匠、百优技术能手暨新蕾杯青年教师课堂教学竞赛”校赛。8月25日各学科以教研组为单位进行了组内选拔,而后20名优秀青年教师成功晋级了次日的决赛。

“2018年开福工匠、百优技术能手暨新蕾杯青年教师课堂教学竞赛”校赛现场

  本次“新蕾杯”校赛的评委团由资深教研员、我校领导、以及我校骨干教师代表组成。评委团成员有:陈红、盛建武、陈娟、杨锡贵、黎云、陈振华、郭大军、陈蒂、向丽桦,汇聚文、理及综合三大分类的教学肱骨为本次大赛保教护航。

  紧张的比赛过程中,参赛选手各显风采。教师们既娴熟地运用了板书、实物直观等传统的教学手段;又充分展现了驾驭现代多媒体教学设备的能力:他们制作了精美的课件,通过音频、视频为课堂带来更加丰富的感官体验;同时,教师们更将先进的教学理念和潮流的技术手段带入了教学之中。例如:刘玉梅老师的计算机课程结合了电影艺术和人体视觉成像的原理来带领同学们来完成动画设计和制作,体现了STEAM理念;伍丽老师将手机的投屏技术运用到了课程之中,为充分及时地获取并反馈学生情况提供了可能 。

  评委团对老师们一个暑假精心准备对课堂展示作出了了极高的评价,以下 是本次精彩点评节选:

  “李偲老师教态稳重大方,课程内容思路清晰,过程完整,进度合理,深入浅出,尤其课件设计精美。”

  “文宇老师通过展示电流与电压关系的实验,抓住实验的注意事项由点到面循序渐进,设计有层次,突出重点和难点。”

  “张娟老师能创设情境,在情境中教授短语和句型,设计新颖,条理清晰,重点突出,先短语后句型,操练环节先两两对话再小组合作,层层递进,过渡自然。”

  “李雪梅老师备课充分,设计新颖。能深入挖掘教材,设计的隔空对话,微信聊天,视频等环节新颖有效,充分体现了信息技术与学科教学的深度融合。”

伍丽老师课堂展示

  “熊玮老师的课堂行云流水、挥洒自如。教学内容紧扣文本,拓展延伸有深度,但适合学情。同时关注学生,有充分的学生活动。”

  “谭伟容老师不拘泥于课本资源,从学生的现实生活出发, 开发课程资源,以学生喜闻乐见熟悉的故事形式入手, 从生活中的小事说起, 使学生面对诚信能真切体验, 有话可说。”

  “伍丽老师的这堂课,思路清晰,重难点突出,活动设计丰富合理,能很好的激发学生兴趣,问题设计有梯度,引导学生由浅入深,掌握重点,突破难点,并在活动中锻炼了学生的动手能力,又有助于科学思维的形成。

  最终本次大赛评选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。获得一、二等奖的选手将代表学校参加区赛。感谢所有老师为比赛作出的努力和尝试,我们期待各位老师在区赛中再创佳绩,凯旋而归!

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    “2018年开福工匠、百优技术能手暨新蕾杯青年教师课堂教学竞赛”校赛现场

      本次“新蕾杯”校赛的评委团由资深教研员、我校领导、以及我校骨干教师代表组成。评委团成员有:陈红、盛建武、陈娟、杨锡贵、黎云、陈振华、郭大军、陈蒂、向丽桦,汇聚文、理及综合三大分类的教学肱骨为本次大赛保教护航。

      紧张的比赛过程中,参赛选手各显风采。教师们既娴熟地运用了板书、实物直观等传统的教学手段;又充分展现了驾驭现代多媒体教学设备的能力:他们制作了精美的课件,通过音频、视频为课堂带来更加丰富的感官体验;同时,教师们更将先进的教学理念和潮流的技术手段带入了教学之中。例如:刘玉梅老师的计算机课程结合了电影艺术和人体视觉成像的原理来带领同学们来完成动画设计和制作,体现了STEAM理念;伍丽老师将手机的投屏技术运用到了课程之中,为充分及时地获取并反馈学生情况提供了可能 。

      评委团对老师们一个暑假精心准备对课堂展示作出了了极高的评价,以下 是本次精彩点评节选:

      “李偲老师教态稳重大方,课程内容思路清晰,过程完整,进度合理,深入浅出,尤其课件设计精美。”

      “文宇老师通过展示电流与电压关系的实验,抓住实验的注意事项由点到面循序渐进,设计有层次,突出重点和难点。”

      “张娟老师能创设情境,在情境中教授短语和句型,设计新颖,条理清晰,重点突出,先短语后句型,操练环节先两两对话再小组合作,层层递进,过渡自然。”

      “李雪梅老师备课充分,设计新颖。能深入挖掘教材,设计的隔空对话,微信聊天,视频等环节新颖有效,充分体现了信息技术与学科教学的深度融合。”

    伍丽老师课堂展示

      “熊玮老师的课堂行云流水、挥洒自如。教学内容紧扣文本,拓展延伸有深度,但适合学情。同时关注学生,有充分的学生活动。”

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      “伍丽老师的这堂课,思路清晰,重难点突出,活动设计丰富合理,能很好的激发学生兴趣,问题设计有梯度,引导学生由浅入深,掌握重点,突破难点,并在活动中锻炼了学生的动手能力,又有助于科学思维的形成。

      最终本次大赛评选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。获得一、二等奖的选手将代表学校参加区赛。感谢所有老师为比赛作出的努力和尝试,我们期待各位老师在区赛中再创佳绩,凯旋而归!

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