导读：教师应该是一个具有科学精神的老师，对生活中，工作中的一切充满激情和兴趣，并且学会把这一切用心去做好，特别是作为一个教师，更应该把学生的问题结合教学科学理论研究和思考。为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，长郡芙蓉中学组织部分德育工作者于4月18日上午前往周南实验中学聆听了王晓春老师《学生个案诊疗》主题报告。

　　王晓春老师指出当前多数教师在德育过程中运用行政思维、文学思维而缺乏科学思维，科学思维才真正是以学生为主体的教育方式。王老师结合自己的成长历程，从不诊不疗—分类诊疗-案例点评-个案诊疗，从实践经验逐步提升为课题研究，让我们德育工作者认识到个案诊疗根本目的不是学习什么知识和技能，而是在诊疗过程中培养科学精神，切实帮助学生认识“事实上如何”。

　　这次德育研讨，王晓春教授豁达的心境、宽广的视野，别具一格的视角全方位解读学生的成长轨迹让我们受益匪浅，我们德育工作者立志在求美求善的路上，努力去做一个求真的老师。真正做到一个手持戒尺，灵魂有爱且眼中有光的教育者。