长郡双语：从技术性实践向反思性实践进阶
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导读：4月16日下午，长郡双语实验中学教科室邀请了长沙市教育科学研究院专家，湖南教育(D版)杂志编辑刘翠鸿老师向全体教师开展了一场题为“教育教学科研论文的写作与投稿”的教研主题讲座。刘翠鸿老师的到来为春暖花开的美丽郡园又增添了一份色彩，更为老师们指明了一条迈向专业型教师的成长之道。
刘翠鸿老师首先结合《湖南教育》刊物的审稿经验，指出了教育教学科研论文写作中的常见问题，建议老师们对照反思。然后顺势提出教育写作选题的基本视角应遵循新、实、小。“新”要关注核心素养、深度学习、翻转课堂等教育热点高频词，以及近两年来发布的教育新政，以新课程、新理念、新技术、新方法为指导思想进行撰写。
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长郡双语：从技术性实践向反思性实践进阶
2018-04-23
来源：网络整理
作者：长晓身
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导读：4月16日下午，长郡双语实验中学教科室邀请了长沙市教育科学研究院专家，湖南教育(D版)杂志编辑刘翠鸿老师向全体教师开展了一场题为“教育教学科研论文的写作与投稿”的教研主题讲座。刘翠鸿老师的到来为春暖花开的美丽郡园又增添了一份色彩，更为老师们指明了一条迈向专业型教师的成长之道。
刘翠鸿老师首先结合《湖南教育》刊物的审稿经验，指出了教育教学科研论文写作中的常见问题，建议老师们对照反思。然后顺势提出教育写作选题的基本视角应遵循新、实、小。“新”要关注核心素养、深度学习、翻转课堂等教育热点高频词，以及近两年来发布的教育新政，以新课程、新理念、新技术、新方法为指导思想进行撰写。
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