2021年长沙市一中双语实验学校外国语特色招生方案
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导读:长沙市一中双语实验学校始建于2018年,是长沙市外国语特色学校、长沙市田径后备人才基地校、长沙市依法治校示范校、长沙市综合实践成果推广示范校、湖南智慧教育联盟校。学校秉承长沙市一中“以天下国家为己任”的精神,以“公、勇、勤、朴”为校训,以“让每一个孩子都成为优秀学生”为办学理念,坚持以“素质+个性,规范+创新”的办学特色,培养学生“有爱心、负责任、讲诚信、敢担当、会学习、勤健体、具特长、富情趣”的优良品质。
招生方案
为推进学校教育高质量发展,打造多样化特色化教育品牌,为每个学生提供适合的教育,更好地适应国家“一带一路”发展战略和长沙国际化大都市建设实际需要。根据《2021年长沙市城区初中特色学校招生实施细则》,制定本工作方案。
一、招生计划:100人
二、招生对象
芙蓉区范围内升学的小学应届毕业生;
在芙蓉区教育局办理了外地回长、跨区升学手续,且经过长沙市教育局资格审查通过的小学应届毕业生。
三、招生程序
(一)报名方式
符合招生条件的小学应届毕业生,按照自愿的原则,于5月9日—11日,登录“长沙市普通中小学入学报名系统”进行网上报名(网址:http://rxbm.csedu.gov.cn)。
第1步:登录“长沙市普通中小学入学报名系统”电脑端进行网上报名。如未在长沙市普通中小学入学报名系统中报名的学生,则不能参与我校外国语特色招生。
第2步:将能反映个人成长的综合素质评价典型材料(如:德智体美劳各维度的最高荣誉)的照片整理成一个压缩包,以“学生姓名+就读小学+家长联系电话”的方式命名,发送至学校邮箱:yzsyedu@126.com。
第3步:5月14日12:00开始,通过学校官网或微信公众号等渠道了解学校现场考察安排,在线打印“外国语特色考察证”。
(二)现场考察
如果报名人数超过招生计划数200%,学校将于5月15日—16日通过考察学生特色发展状况,确定入围名单。入围考察过程实行全程电子录像,确保每个入围考察的学生人像和序号清晰。
(三)考察程序
1. 考察时间:5月15日—16日。具体时间请关注学校官网(http://yizhongshuangyu.cn/)或者微信公众号。
2. 报到地点:长沙市一中双语实验学校现教中心1楼
3. 考察内容:行为习惯、学习习惯、团队合作、语言表达、英语能力、实践能力、身心素质、兴趣爱好等方面。以英文自我介绍、中英文问答方式考察。
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2021年长沙市一中双语实验学校外国语特色招生方案
2021-05-10
来源:长沙市一中双语实验学校
作者:长沙市一中双语实验学校
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导读:长沙市一中双语实验学校始建于2018年,是长沙市外国语特色学校、长沙市田径后备人才基地校、长沙市依法治校示范校、长沙市综合实践成果推广示范校、湖南智慧教育联盟校。学校秉承长沙市一中“以天下国家为己任”的精神,以“公、勇、勤、朴”为校训,以“让每一个孩子都成为优秀学生”为办学理念,坚持以“素质+个性,规范+创新”的办学特色,培养学生“有爱心、负责任、讲诚信、敢担当、会学习、勤健体、具特长、富情趣”的优良品质。
招生方案
为推进学校教育高质量发展,打造多样化特色化教育品牌,为每个学生提供适合的教育,更好地适应国家“一带一路”发展战略和长沙国际化大都市建设实际需要。根据《2021年长沙市城区初中特色学校招生实施细则》,制定本工作方案。
一、招生计划:100人
二、招生对象
芙蓉区范围内升学的小学应届毕业生;
在芙蓉区教育局办理了外地回长、跨区升学手续,且经过长沙市教育局资格审查通过的小学应届毕业生。
三、招生程序
(一)报名方式
符合招生条件的小学应届毕业生,按照自愿的原则,于5月9日—11日,登录“长沙市普通中小学入学报名系统”进行网上报名(网址:http://rxbm.csedu.gov.cn)。
第1步:登录“长沙市普通中小学入学报名系统”电脑端进行网上报名。如未在长沙市普通中小学入学报名系统中报名的学生,则不能参与我校外国语特色招生。
第2步:将能反映个人成长的综合素质评价典型材料(如:德智体美劳各维度的最高荣誉)的照片整理成一个压缩包,以“学生姓名+就读小学+家长联系电话”的方式命名,发送至学校邮箱:yzsyedu@126.com。
第3步:5月14日12:00开始,通过学校官网或微信公众号等渠道了解学校现场考察安排,在线打印“外国语特色考察证”。
(二)现场考察
如果报名人数超过招生计划数200%,学校将于5月15日—16日通过考察学生特色发展状况,确定入围名单。入围考察过程实行全程电子录像,确保每个入围考察的学生人像和序号清晰。
(三)考察程序
1. 考察时间:5月15日—16日。具体时间请关注学校官网(http://yizhongshuangyu.cn/)或者微信公众号。
2. 报到地点:长沙市一中双语实验学校现教中心1楼
3. 考察内容:行为习惯、学习习惯、团队合作、语言表达、英语能力、实践能力、身心素质、兴趣爱好等方面。以英文自我介绍、中英文问答方式考察。
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