小学初中阶段家长千万不能做的3件事！
导读：对于非小升初阶段，或者只选择微机派位的家庭来说，小升初只是一个简单的小学升初中的过程。但对于有择校需求的家庭来说，小升初是一个比较特别的时期，不仅意味着孩子进入哪所初中，未来三年在哪里学习。这个过程中，孩子还面临学业、心理、生理多重转变，是孩子迎来的第一次重要人生跨越。在这极其关键、也非常敏感时期，作为家长，下面这些事千万别去做。
一、刺激孩子
有些家长看到孩子在生活或者学习上犯了错误，便毫无顾忌的当面揭穿或者直接数落。有些家长更是把对孩子的数落当成了一种习惯，日日说，时时说。日积月累，最后把自己的孩子说的麻木了，这就非常不好办了。
正确的做法是，对于孩子的错误，家长不可过于心急，除了要学会耐心倾听，还要学会与孩子平等交流。恰当提出自己建议，最后与孩子达成共识。
二、限制孩子自由
有些家长觉得XSC这一年时间紧迫，学习任务繁重，不应该在学习之外的其他事情上花费太多时间。于是严格限制孩子的时间做其他事情，甚至为了XSC，停掉孩子的一些兴趣爱好培训及和其他同学、朋友交流、玩耍的时间。时间久了孩子容易情绪低落，心理自闭，学习效率日益低下，这样就与初衷南辕北辙了。
对于这种情况，家长首先要与孩子沟通，了解孩子的学习状态。如果孩子觉得学习压力太大，还是要减压的，注意劳逸结合。并在征求孩子意见的情况下再考虑是否要停掉兴趣爱好课程，兴趣培训其实也是放松的一种方式。在孩子交友方面，了解孩子的交友情况，引导孩子多与其他在学习上能互相帮助的孩子多交往，这样既能保持孩子心理健康、又有益学习。
三、向老师说孩子缺点
有些家长为了让孩子严格管教自己的孩子，会当着老师和孩子的面，直接陈述孩子的缺点。且不说这样会不会让孩子在老师心目中留下负面印象。但对孩子来说不仅伤害了孩子的自尊心，还可能让孩子觉得自己不如别人，从而自暴自弃。这样对孩子成长是毫无益处的。
正确做法是，家长在与老师交流时，要多指出孩子特点，比如最擅长什么、不太适合做什么等，最好不要直接说缺点。
延伸阅读：
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一、刺激孩子
有些家长看到孩子在生活或者学习上犯了错误，便毫无顾忌的当面揭穿或者直接数落。有些家长更是把对孩子的数落当成了一种习惯，日日说，时时说。日积月累，最后把自己的孩子说的麻木了，这就非常不好办了。
正确的做法是，对于孩子的错误，家长不可过于心急，除了要学会耐心倾听，还要学会与孩子平等交流。恰当提出自己建议，最后与孩子达成共识。
二、限制孩子自由
有些家长觉得XSC这一年时间紧迫，学习任务繁重，不应该在学习之外的其他事情上花费太多时间。于是严格限制孩子的时间做其他事情，甚至为了XSC，停掉孩子的一些兴趣爱好培训及和其他同学、朋友交流、玩耍的时间。时间久了孩子容易情绪低落，心理自闭，学习效率日益低下，这样就与初衷南辕北辙了。
对于这种情况，家长首先要与孩子沟通，了解孩子的学习状态。如果孩子觉得学习压力太大，还是要减压的，注意劳逸结合。并在征求孩子意见的情况下再考虑是否要停掉兴趣爱好课程，兴趣培训其实也是放松的一种方式。在孩子交友方面，了解孩子的交友情况，引导孩子多与其他在学习上能互相帮助的孩子多交往，这样既能保持孩子心理健康、又有益学习。
三、向老师说孩子缺点
有些家长为了让孩子严格管教自己的孩子，会当着老师和孩子的面，直接陈述孩子的缺点。且不说这样会不会让孩子在老师心目中留下负面印象。但对孩子来说不仅伤害了孩子的自尊心，还可能让孩子觉得自己不如别人，从而自暴自弃。这样对孩子成长是毫无益处的。
正确做法是，家长在与老师交流时，要多指出孩子特点，比如最擅长什么、不太适合做什么等，最好不要直接说缺点。
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