导读：小学升初中，如今家长们的焦虑可以媲美中、高考。民办学费3年下来得好几万，想进公办又只有3种方式，微机派位、特长生以及配套入学。微机派位得看运气，学位房太贵，而特长生成了惟一可以自主选择的口子了。长沙教育局规定逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。这也意味着想靠特长生进公办这条路，越来越难。明年，特长生取消后，孩子还要不要有特长?

　　很多家长认为孩子钢琴考了个10级，画画获得了个奖，就可以让孩子以特长生的身份进初中。而是要在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次，获得证书，经过各区县教委特长生资格认证，参加测试合格的学生，才能称之为特长生。

　　特长生其实没你想的那么简单、容易。

　　“僧多肉少”，特长生竞争大

　　根据长沙初中特长生招生现状，15所高关注度初中部包括公办民办按招收15000名新生考虑(博才、南雅等巨无霸可达1500~2000人，其他学校按500~1000人),5%的特长生名额算下来也就是750人，分到这15所学校，每个学校也就是50名特长生，这其中艺体类至少又分成了10个专业(以长梅为例，器乐、声乐、舞蹈、田径、女足、乒乓球、武术、游泳)，也就是说每个特长专业录取的人数大约仅仅5人。就是这仅仅几个特长生名额，报名也是几百上千人。

　　好学校青睐特长、文化双优

　　但凡热门一点的公办初中，对特长生的要求不仅需要特长，文化成绩也在学校的考核范围之内。举个例子，下图是麓山国际特长生报名要求，标记的那一栏其实就是对孩子文化成绩的考察。竞赛获奖、班级、学校排名如何……

　　而且，有2018年小升初家长反映，公办特长生比进一类民办难得多。要么本身文化就非常好，获奖证书厉害，要么就是惊为天人的特长，奖状考级证书两三本根本没人愿意多看一眼。

　　一入“特长”深似海，谨慎选择是正途

　　一旦以特长生的方式进入初中后，是不允许转成文化生的。而且，政策规定学校招收特长生人数不能超过招生总人数的5%，这个比例下，很多学校的特长生只招十几二十人，多的也就三、四十个人，根本凑不齐一个班。除了南雅单独招一个艺术班(50人)是单独分班，其他学校的特长生基本都没有单独分班，而是打乱分在各个班级里面。所以对大部分学校来说，特长生和文化生一样，都是平行分班。

　　特长生学习和文化生是一样的，一起上课，一起作业，一起晚自习……不过特长生要训练、比赛、表演等等，会有点影响文化学习。如果只是把特长生作为进入学校的 一个跳板，而不是准备以后专攻特长的话，建议谨慎选择。

　　总的来说，特长生也没传的那么神。关键还是看孩子兴趣和未来发展规划。如果不是准备专攻特长，谨慎选择特长生途径，怕影响文化成绩。

　　还有一个问题，长沙教育局已经下了规定：直至2020年前取消各类特长生招生。特长生招生快取消了，还要不要让孩子学特长呢?

　　我们来看一下北京的：北京市教委明确，2019年取消各类特长生招生。

　　那么，明年，特长生取消后，孩子还要不要有特长?北京市教委基础教育二处处长徐建姝此前接受采访时表示，近年来北京逐步压减特长生招生比例，已经让家长们有了一个预期。对于具有特长的孩子，将引导家长和孩子回归当时发展培养特长的初衷，即以兴趣爱好为主，不作为义务教育升学的条件。

　　取消特长生招生并非取消了特长教育。每年，各高校都有一定比例的自主招生名额，其中一个目的就是鼓励学生在兴趣特长上有所发展。同时，有一技之长的学生在高考时，可以选择相关专业院校进行深造。将特长与基础教育升学脱钩，更多的是为了淘汰“伪特长”和“被特长”。

　　而长沙教育局也规定：

　　逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。

　　那即将6年级的孩子，卡在2020年前，也不知道2019年到底还招不招特长生。根据长沙教育局的规定，2019年很有可能是像北京一样，先减少特长生比例，由原来的5%降为4%甚至3%。这也意味着想靠特长生进公办这条路，越来越难。

　　那2020年(含)之后小升初的孩子，还要不要学特长?

　　1、如果学习特长单纯仅为了小升初，那建议可以停止了;

　　2、取消特长生招生杜绝了“入校捷径”，但并不代表取消了特长生教育。中高考改革方案中明确表示, 将给予有条件的初高中一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。近几年，已经有不少初高中名校开设各类特色班，增强学校办学活力。若特长是孩子的兴趣爱好，那建议继续坚持。虽然教育局说2020年前取消小升初特长生入学，但也并不是说不培养孩子特长，只是以其他多元化形式培养孩子特长的兴趣与发展。

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