导读：不少家长在培养孩子的时候容易被其他家长影响，从而在辅导孩子上利用了“别人的办法”，但是每个孩子都是不一样的，这样的方法能不能真正帮助到孩子，适合孩子的才是最好的，本篇整理了某位家长关于孩子辅导的几个经验分享，有关优等生培养、补课、刷题等相关问题的经验和看法，希望能够帮助到各位家长进行参考，找到一个正确的帮助孩子学习的方法。

　　1、好成绩是补课补出来的?

　　不是，一个孩子成绩好坏，源于孩子本身学习能力强与弱，即孩子的学习习惯方法好与不好。

　　2、孩子花的学习时间越多，孩子的成绩就越好?

　　不一定。有一些家长，只要看到孩子有半刻没有学习就觉得很担心，就开始唠叨，实际上孩子每天是需要休息的，成绩好的孩子都会很好的学习，同时也会很好的休息，休息能让孩子的头脑清醒，保持很好的学习效率。

　　3、学习就应该刷题?

　　不是。很多孩子都刷了很多的题，但是效果不是很好。因为学习是一个对知识理解记忆，然后灵活运用的过程，错题的反复和总结反思，往往比刷题更重要。

　　4、学习资料越多越好?

　　不是。很多家长都喜欢给孩子买很多学习资料，实际上一套资料一般涵盖了一个完整的知识体系，太多的资料只会让孩子学习混乱。

　　5、补课越多越好?

　　不是。很多家长都会给孩子安排很多的课程，实际上补太多的课只会占用孩子学习的时间。科学的学习过程包括听课、做作业、课后总结及消化，只有以上三个环节都做得比较好的孩子成绩才会优异。因为补课会占用做作业、总结消化的时间，只会让孩子的学习进入恶性循坏。

　　6、优等生都去补课的机构教学质量比较好?

　　不一定。很多机构通过开一些竞赛班、尖子班，甚至通过免费学习来吸引优等生，再通过优等生来吸引其他学生补课。实际上优等生学习好的地方，一般的学生如果去学，一般没有什么帮助。因为优等生是去拔高和深化知识点，而成绩不好的孩子是有很多学习问题的，是需要解决学习问题的。

　　7、学校老师补课才会有效果?

　　不一定。有一部分家长觉得学校老师对于考纲比较了解，所以补课都喜欢多花点费用去找学校老师。实际上，应不应该找学校老师补课，要看孩子的情况，如果孩子学习能力强，找一个负责任的学校老师会有帮助;如果孩子的学习问题比较大，那就要找能解决孩子学习问题的地方。因为学校老师习惯了群体授课，很难有效的处理学生个体上的问题。

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