导读：通过课堂学习，对新概念、新原理可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下，如何应用这些新知识，还不太清楚，而做作业正是对知识的具体应用，使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的条文或死板的公式。实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换也更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

　　生字

　　鱼钩(gōu) 侧翼(yì) 纵(zònɡ)然啪啪(pā) 鱼鳃(sāi)

　　皎(jiǎo)洁嘴唇(chún)沮(jǔ)丧 诱(yòu)惑告诫(jiè)

　　践(jiàn)行鲈(lú)鱼 翕(xī)动　抉(jué)择粉黛(dài)

　　国宴(yàn) 缝纫(rèn)络绎(yì)不绝一亩(mǔ)尝(chánɡ)试

　　吩(fēn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延

　　葱茏(lónɡ)瞅(chǒu)见 雏(chú)形框(kuànɡ)架

　　嚓嚓(cā) 蜡(là)笔 嘀嗒(dā) 细腻(nì)　眼睑(jiǎn)

　　眼眸(móu) 咂(zā)舌 倾泻(xiè)

　　多音字

　　着(zháozhuó) 量(liángliàng)

　　挑(tiǎotiāo) 教(jiàojiāo)

　　几(jījǐ) 种(zhǒngzhòng)

　　答(dādá) 卷(juǎnjuàn)

　　扒(bāpá)

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