导读：养成自控式学习习惯是小学阶段的重要目标。培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。下面是为大家整理归纳的五年级语文下册课文复习提纲(九)，供同学们参考复习，希望对大家有所帮助。

　　第六单元

　　1、信息传递方式 古代：漂流瓶、烽火、驿差 近现代：电话、电报邮政系统。当代：广播、电视和计算机网络。

　　B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。

　　C调查研究问题：1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。

　　信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……

　　研究报告的写法：1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论

　　第七单元

　　22《人物描写一组》

　　A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。

　　B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生视财如命，极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】

　　C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。其中王熙凤的外貌、动作描写属于正面描写;林黛玉的心理描写、贾母的评价是侧面描写。

　　中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。

      延伸阅读：

      五年级语文下册课文复习提纲(六)

　　五年级语文下册重点背诵内容(七)

　　五年级语文下册课文复习提纲(八)

　　五年级语文下册课文复习提纲(十)

      五年级语文下册课文复习提纲汇总