导读：选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。本文整理了一篇小学语文记叙文阅读理解，分享给学生进行学习。

　　5月12日晚，戴维像往常那样打开他每日必看的电视台中文节目，不想，一片触目惊心的废墟撞入眼帘……当得知是中国四川发生大地震时，心顿时一沉：汶川?都江堰?他想起华裔同学张曾借给他看的那本《天府之国》画册，汶川卧龙的大熊猫基地、都江堰的二王庙，都给他留下了深刻印象。“只要你像你陆伯伯那样，能讲一口流利的汉语，明年假期就带你去那儿旅游!”见他无限向往那物华天宝之地，曾在中国成都工作过两年的爸爸便慷慨允诺。为了这个允诺，戴维利用周末去中文学校学习，一有机会，便收看电视台的汉语普通话节目。

　　“校舍垮塌，与我同龄的灾区孩子上哪儿去念书?”心系魂绕，第二天早上起来，戴维向爸爸和妈妈郑重宣布，“我要给灾区捐款!”他当即把自己的猪猪储钱罐抱来，这是他平时干家务活获得的“奖励”。倒出来一看，他傻眼了，只有29澳元，原来前几天学校组织到皇家植物园游览，他在唐人街买中文书籍时用了130澳元。爸爸在公司里要捐款，妈妈在社区里也要捐款，他得自己想办法“找”钱，用他在中文学校刚学的一句话来说，就是“自力更生”。帮邻居剪草挣钱?个头矮小的他还提不动割草机;给姑姑带小妹妹?姑姑全家已到苏格兰探亲去了;去麦当劳或肯德基打工?店主若知道他只有12岁，肯定把头摇得像拨浪鼓……

　　就在“山穷水尽疑无路”时，他突然想起去年女王节时老师布置的一道家庭作业，即为学校基本建设的“缺口”向左邻右舍募捐。“对，募捐，我要为中国四川灾区募捐!”他把募捐的事告诉老师，得到老师的赞许：“爱心无国界……”说干就干，下午放学回家，戴维便自己动手做了一个简易的募捐箱，上书“请你为中国四川地震灾区献上一份爱心”，并用彩色蜡笔在下面画了一颗红色的心。“漂亮，宝贝!你的募捐箱做得漂亮，你的行为更漂亮!”妈妈向他竖起大拇指。

　　对门的邻居是个退役军官，曾在香港工作，并在中国的国防大学讲过学，戴维把他列为“首要目标”。他敲响邻居的门，“你能为中国四川地震灾区献上一份爱心吗?”老先生无疑已从滚动播出的新闻里得知了中国的灾情，还没等戴维把募捐的“理由”说完，便爽快地掏出30澳元：“在地震灾难面前，没有外国人……”

　　首战告捷，戴维的信心大增，尽管这时天空已下起濛濛细雨，但他还是冒雨向“第二目标”隔壁邻居卡罗琳太太家前进。卡罗琳的女儿在中国西安工作，自己为中国地震灾区去向她“化缘”，想必不会遭到拒绝。果不其然，当卡罗琳看到戴维举起的募捐箱，便一迭声地说：“我捐，我捐!昨天晚上伊丽莎白打电话回来说，她所在的西安也有震感。”当即摸出50澳元。“你等等，我去去就来。”说着，便坐着轮椅开动家用电梯上了二楼卧室，下楼时，手上拿着一把新雨伞：“外面在下雨，你把这把雨伞带上……孩子，你的爱心上天知道，让我们一起为中国祈祷吧!”

　　夕阳下山时，戴维已募得500多澳元。晚上清点捐款时，一个大胆的想法跳入戴维的脑海——到超市去募捐，肯定能得到更多的爱心捐助。当晚，他在爸爸的帮助下，做了一个简易的展板，贴上从网上下载的有关图片，以说明中国地震灾情。

　　第二天放学，戴维拿着他的募捐箱和展板来到社区购物中心。经他说明，购物中心的工作人员特许他在这里募捐，并提供了一个“黄金位置”让他搁放展板：“特殊情况特殊处理，灾难无情人有情!”购物中心的工作人员首先捐了款。到傍晚，他已募得700多澳元。与中文学校的老师电话联系之后，他和妈妈当晚就把募捐得来的1200多澳元(约合8000元人民币)悉数送到中文学校的募捐工作室。《人民日报》(2008-06-03第16版) 1、章围绕主人公戴维详写了哪几件事?结合全文内容，揣摩其作用。

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　　2、从戴维为中国地震灾区组织捐款的全过程来看，这个孩子的身上显现出哪些优秀的品质和鲜明的个性特征?

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　　3、文中画线的句子所作的必要交代，在文章的内容和结构上有什么具体的作用?

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　　4、读完这篇文章，你从戴维身上受到了哪些启发?

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