导读：不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。本文整理了一篇新三年级语文元旦记叙文，分享给学生进行练习。

　　星期二的上午，我们学校分班举行一年一度的元旦汇演。

　　早上，我兴高采烈地带着气球走进教室，平常寂静无声的教室里面变得热热闹闹的，家长们正尽心尽力地装饰每一处地方，让教室变成了一个五彩缤纷的大舞台。同学们更是笑容满面、兴奋不已，就像一只只快乐的小鸟一样自由自在的飞翔。

　　上午8时，四位精神焕发的主持人闪亮登台，他们是语文科代表——伍晓萌、班长——柴晨晰、值日生——陕希和吴荠瑞。三(4)班元旦汇演就在一片热烈掌声中正式开始了。不久，大家期待已久汇演的高潮出现了。三位主持人异口同声地宣布：“下面请大家欣赏吴荠瑞带来的节目——弹古筝!”古筝弹奏出的音乐像小溪流水一样，舒缓而又惬意，同学们不约而同地给吴荠瑞鼓起掌来。没过多久，令我激动不已的节目来临了，主持人报幕：“下面是饶梓膑带来的脑筋急转弯!”我信心满满地走上台，提出了第一个问题，同学们都争先恐后地举起手，可事与愿违，我迫不得已说出了答案。第二个问题，也让同学们抓耳挠腮了好一阵子，当我准备说出答案的时候，杜远豪举起手来，说出了答案。我惊喜不已地叫道：“答对了!答对了!”最后一题，我神神秘秘地拿出一张纸，说：“谁能在十秒钟之内完成这道题，谁就是最后的胜利者!”大家把手举得高高的，可这时谭老师走过来，说：“这字看不清楚，还是别做了吧。”我只好无可奈何走下了台，当然，同学们和我一样都觉得大失所望。

　　元旦汇演的压轴部分是一个历史悠久的游戏——击鼓传花，就是喊“停”的时候，“花”传送到谁，谁就要表演一个节目，表演完之后，可以根据表演内容获得1至2根棒棒糖!游戏开始了，“花”成了一个“定时炸弹”，同学们一拿到“花”，就乱扔一通，大家都不希望自己上台表演节目，但又能得到糖果。可老师说出“停”的一刹那，“花”还是毫不留情地传到了我的手上，我只好表演了节目，伍晓萌给了我两根棒棒糖，我高兴得跳了起来。

　　快乐的时光总是短暂，不到1小时，快乐的元旦汇演就在热烈的欢呼声中结束了，但它在我心中的美好记忆却是永远的!

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