2018长沙三年级语文写作指导：写外貌不用“有”
导读：本篇为学生整理了一篇写作指导，不少小学生刚刚接触写作，表现的手法仅仅是单纯的描述，在外貌描写上，平庸的使用“她有漂亮的眼睛”“她有好看的嘴巴”等等，这种经常使用“有”的句型，看多了就让人感觉到乏味重复和单调，那么学生如何避免重复使用这样的词语，本篇整理了相关的写作手法，分享给学生进行参考，提升学生的写作能力。
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子："XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。"
如果你试着让他们去掉文中的"有"，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下："XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。"是不是读起来舒服多了?
以上就是小学生作文创新的写作技巧，小朋友们，写作文的时候试着用上这些技巧，你的作文一定会大放光彩，让人耳目一新!
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作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子："XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。"
如果你试着让他们去掉文中的"有"，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下："XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。"是不是读起来舒服多了?
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