2018长沙三年级语文句式练习:角度转换
导读:为了帮助学生做好与课堂的同步,以及提升学生的个人语文学习能力,本文为学生收集并整理了一篇相关的练习,分享给学生进行学习。句式转换是小学语文教学中的重要内容,但是以往小学语文句式转换训练中存在很多的不良问题,使学生不能良好地掌握句式转换的相关知识和技能。在教学实践中,教师要让学生严格地把握句式结构,明确词语的类别。以个例为基础进行训练,引导学生找寻句式的规律。
按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
(改为不用引号的转述)
2、蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述语句)
3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪。”(改为间接引用)
4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”(改为间接引用)
5、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)
6、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)
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导读:为了帮助学生做好与课堂的同步,以及提升学生的个人语文学习能力,本文为学生收集并整理了一篇相关的练习,分享给学生进行学习。句式转换是小学语文教学中的重要内容,但是以往小学语文句式转换训练中存在很多的不良问题,使学生不能良好地掌握句式转换的相关知识和技能。在教学实践中,教师要让学生严格地把握句式结构,明确词语的类别。以个例为基础进行训练,引导学生找寻句式的规律。
按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
(改为不用引号的转述)
2、蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述语句)
3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪。”(改为间接引用)
4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”(改为间接引用)
5、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)
6、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)
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