2018长沙三年级语文阅读理解:“渔王”的苦恼
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导读:通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读的文章中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以"从文章中直接提取信息"来回答问题。本篇是一篇语文阅读理解题,希望能够为学生提高阅读理解能力提供帮助。
有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸(yōng)。
于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易'请鱼入瓮(wèng)'。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐(xī),辨鱼汛(xùn)……凡是我辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了 他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”
一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”
“是的,为了让他们学到一流的捕鱼技术,我教得很仔细。”
“他们一直跟随着你吗?”
“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”
路人说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!”
1.给下列多音字组词。
好hǎo( )hào( ) 教jiāo( )jiào( )
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)请鱼入瓮:_______________________________________________
(2)毫无保留:_______________________________________________
3.“渔王”因为什么事而苦恼?
_________________________________________________
4.“渔王”到底错在哪里呢?请用“--”在文中画出来。
5.如果你是“渔王”,听了路人的话,你会怎么做呢?
_________________________________________________
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2018长沙三年级语文阅读理解:“渔王”的苦恼
2018-09-12
来源:网络整理
作者:长晓学
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导读:通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读的文章中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以"从文章中直接提取信息"来回答问题。本篇是一篇语文阅读理解题,希望能够为学生提高阅读理解能力提供帮助。
有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸(yōng)。
于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易'请鱼入瓮(wèng)'。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐(xī),辨鱼汛(xùn)……凡是我辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了 他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”
一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”
“是的,为了让他们学到一流的捕鱼技术,我教得很仔细。”
“他们一直跟随着你吗?”
“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”
路人说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!”
1.给下列多音字组词。
好hǎo( )hào( ) 教jiāo( )jiào( )
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)请鱼入瓮:_______________________________________________
(2)毫无保留:_______________________________________________
3.“渔王”因为什么事而苦恼?
_________________________________________________
4.“渔王”到底错在哪里呢?请用“--”在文中画出来。
5.如果你是“渔王”,听了路人的话,你会怎么做呢?
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