导读：每次复习时，针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。先不忙看书，把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。长沙新东方小升初频道为大家带来三年级下册人教版语文单元测试题，供各位复习、练习。

　　一、看拼音写词语

　　cuì niǎo sì yǎnɡ táo tuō

　　( ) ( ) ( )

　　sēn lín fēnɡ lì tián rùn

　　( ) ( ) ( )

　　luǒ lù ɡōnɡ jù zhì xiè

　　( ) ( ) ( )

　　二、给带点的字选择正确读音

　　这幅(fú fǔ)画 蚕卵(lǎn luǎn )

　　开始(chǐ shǐ)　 相似(sì shì)

　　得(dé děi)用功 麦杆扎(zā zhā )成

　　三、在括号里填上合适的词语

　　( )的园丁 ( )的教室

　　和蔼地( ) 严厉地( )

　　兴奋得( ) 悲伤得( )

　　四、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“——”

　　1.水稻 小麦 玉米 米饭 高梁

　　2.包子 面粉 面条 米粥 饺子

　　3.乌鸦 麻雀 燕子 白鹅 老鹰

　　4.足球 皮球 篮球 排球 乒乓球

　　五、照样子做题。

　　1.例：乌云遮住了太阳。

　　乌云把太阳遮住了。

　　太阳被乌云遮住了。

　　① 一定是你藏起来了我的骆驼。

　　②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。

　　2.例：高兴——高高兴兴

　　①端正—( ) ②稳当—( )

　　③干净—( ) ④老实—( )

　　3.例：研究——研究研究

　　①瓦蓝—( ) ②讨论——( )

　　六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话.

　　( )再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。

　　( )映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。

　　( )更远处，湖面有很多机帆船，来来往往，渔民在撒网捕鱼，一派繁忙的景象。

　　( )我站在亭上向前望去。

　　七、阅读短文，回答问题

　　教 室

　　我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。

　　我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米，宽1米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。

　　在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。

　　教室后面的墙上，有个《知识的海洋》栏，内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小故事，有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花 园，吸引着我们去采蜜。

　　教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子，是老师的讲台。讲台上，有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓(wěi)娓动听地给我们讲课。

　　教室，是苗圃(pú)。在这温暖的苗圃里，我一天天长大，将成为“四化”建设的人才。

　　1.作者写教室，是按这样的方位顺序写的。

　　( )—→( )—→( )—→( )

　　2.作者选择了_____、_____和_____，写得比较详细。

　　3.“它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜”，这句话中的“它”指__________，用“采蜜”这个词就是把_________比作蜜蜂。

　　八、我喜欢的小动物，想介绍给你：

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