2018长沙三年级语文阅读理解:春天的校园

2018-06-07 来源: 网络整理 作者: 长晓学

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  导读:阅读时要注意阅读技巧,提高阅读效率。有的学生要用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”,就是先读题目后读短文,最后寻找答案。三年级的孩子还没达到倒读的水平,所以我现在还是引导孩子先读文章。在做到以上几点的基础上,就可以对文章后面所给的问题,分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。想要挑战一下自己,就从做好下面这道阅读理解题开始吧。

  春风轻轻地吹进了我们的校园。

  瞧,旗杆顶上( )的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,( )的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,( )的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

  春天到了,我们的校园真美啊!

  你需要理解并回答的问题是:

  1、下列三个词的注音完全正确的一组是:(3分)

  旗杆 花圃 呼扇

  A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn

  C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān

  2、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?(2分)

  A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白

  C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

  3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的? (2分)

  A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点

  4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:(1分)

  A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句

  点击下一页查看答案

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  导读:阅读时要注意阅读技巧,提高阅读效率。有的学生要用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”,就是先读题目后读短文,最后寻找答案。三年级的孩子还没达到倒读的水平,所以我现在还是引导孩子先读文章。在做到以上几点的基础上,就可以对文章后面所给的问题,分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。想要挑战一下自己,就从做好下面这道阅读理解题开始吧。

  春风轻轻地吹进了我们的校园。

  瞧,旗杆顶上( )的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,( )的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,( )的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

  春天到了,我们的校园真美啊!

  你需要理解并回答的问题是:

  1、下列三个词的注音完全正确的一组是:(3分)

  旗杆 花圃 呼扇

  A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn

  C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān

  2、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?(2分)

  A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白

  C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

  3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的? (2分)

  A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点

  4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:(1分)

  A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句

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