2018长沙三年级数学问题专项练习：方阵问题（二）
导读：在现实生活中，我们观察到有人学习数学学的很快，有人却学得既慢又辛苦，原因何在?关键是有没有获得数学的学习能力。论语有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在数学学习中，学习兴趣更凸显出了其重要性。因此在学生三年级不仅要培养学生对于学习的兴趣，同时也要让学生能够巩固好课堂所学，并在课后进行一定的延伸，本篇整理了一篇小学三年级数学方阵问题练习，分享给学生进行学习和提升。
一队学生围成一个正方形，每边站了12人(四个顶点都有人)，共有( )名学生.
A.44 B.48 C.52 D.40
【答案】A
【解析】
试题分析：因为每个顶点处的人数在每条边上重复相加，所以最外层人数=每边人数×4﹣4，由此即可解答.
解：12×4﹣4，
=48﹣4，
=44(人)，
答：共有44人.
故选：A.
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导读：在现实生活中，我们观察到有人学习数学学的很快，有人却学得既慢又辛苦，原因何在?关键是有没有获得数学的学习能力。论语有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在数学学习中，学习兴趣更凸显出了其重要性。因此在学生三年级不仅要培养学生对于学习的兴趣，同时也要让学生能够巩固好课堂所学，并在课后进行一定的延伸，本篇整理了一篇小学三年级数学方阵问题练习，分享给学生进行学习和提升。
一队学生围成一个正方形，每边站了12人(四个顶点都有人)，共有( )名学生.
A.44 B.48 C.52 D.40
【答案】A
【解析】
试题分析：因为每个顶点处的人数在每条边上重复相加，所以最外层人数=每边人数×4﹣4，由此即可解答.
解：12×4﹣4，
=48﹣4，
=44(人)，
答：共有44人.
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