2018长沙四年级写人500字作文:爱阅读的人
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导读:我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。本片是一篇写人作文,分享给学生进行学习和提高,希望学生能够在写人时将人物写活,让人印象深刻。
阅读能陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气。我就认识一个爱阅读的人,她几乎每时每刻都少不了书的陪伴。只要一有空,她就会捧起一本书津津有味地读起来。她的眼睛乌黑发亮,好像充满了无穷的智慧。她经常说,书是她最好的朋友,没有了书,她就感觉少了点什么。
有一次,她妈妈有事情,就把她送来我家玩。她一进屋就朝着我家的那个书柜跑去,捧起一本“奥德赛数学大冒险”就聚精会神地读了起来。我不想去打扰她,就也去读了会儿书。她的阅读速度特别快,我才看十行,她已经看完十五行了。半小时后,我实在待不住了,便去叫她一起去我家的后花园玩。玩着玩着,我发现她居然不见了。回屋一看,原来她又在那儿看书了。我问她为什么不跟我一起玩,她经常说的话脱口而出:“书是我最好的朋友,没有了书,我就感觉少了点什么。”
她就是我的同学——小赵。通过与她多次接触,我也渐渐领会到了读书的乐趣,懂得了读书是快乐的。我一定要向小赵同学学习,学习她那爱阅读的好习惯。
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2018长沙四年级写人500字作文:爱阅读的人
2018-07-30
来源:网络整理
作者:长晓学
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导读:我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。本片是一篇写人作文,分享给学生进行学习和提高,希望学生能够在写人时将人物写活,让人印象深刻。
阅读能陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气。我就认识一个爱阅读的人,她几乎每时每刻都少不了书的陪伴。只要一有空,她就会捧起一本书津津有味地读起来。她的眼睛乌黑发亮,好像充满了无穷的智慧。她经常说,书是她最好的朋友,没有了书,她就感觉少了点什么。
有一次,她妈妈有事情,就把她送来我家玩。她一进屋就朝着我家的那个书柜跑去,捧起一本“奥德赛数学大冒险”就聚精会神地读了起来。我不想去打扰她,就也去读了会儿书。她的阅读速度特别快,我才看十行,她已经看完十五行了。半小时后,我实在待不住了,便去叫她一起去我家的后花园玩。玩着玩着,我发现她居然不见了。回屋一看,原来她又在那儿看书了。我问她为什么不跟我一起玩,她经常说的话脱口而出:“书是我最好的朋友,没有了书,我就感觉少了点什么。”
她就是我的同学——小赵。通过与她多次接触,我也渐渐领会到了读书的乐趣,懂得了读书是快乐的。我一定要向小赵同学学习,学习她那爱阅读的好习惯。
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