导读：对场景进行描写时要写好静态和动态，展开丰富的联想。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。 社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

　　我们的学校非常大，学校的两旁种着高大的梧桐树，教学楼在学校的北边，而中间就是我最喜欢的宽阔的操场了。

　　春回大地!万物复苏!我认为春天是一年四季中最美好的季节，在春天，好像一切都变得美好了，当然操场也不例外，在操场的四周开满了鲜花，红的、黄的、蓝的、子的、各种各样的花儿，竞相开放!美丽极了!同学们看到美丽的花儿争先恐后地来到操场上玩耍。

　　炎热的夏天到了，烈日炎炎!但还是有许多同学在操场上追逐打闹，有的女同学带来小扇子，等到午后的时候，天气就不是那么热了，同学们纷纷坐在树荫下乘凉，有的同学带了遮阳帽在操场上欢快地嬉戏。

　　凉爽的秋天到了，到操场上玩的同学身上加了一件外套，秋高气爽!微风一吹!就会有许多片树叶被吹到树下，那场景美丽极了，虽说春困秋乏，可到操场上玩耍同学们一个个都那么活力满满，一个比一个精神。

　　冬天，皑皑白雪!同学们穿上了厚厚的棉衣，冬天的来临为我们的操场上铺上了一层厚厚的毛毯，同学们在这条"毛毯"上打雪仗，堆雪人，好不热闹，同学们玩得不亦乐乎。

　　我们学校的操场，一年四季都是那么美妙，它，应该是孩子们的天堂吧!

　　我爱我的学校，更爱我们学校的操场。

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