2018长沙四年级语文知识点:概括段落大意
导读:在小学生语文学习的过程中,学会概括段落大意有助于学生更好的理解文章内容,四年级的学生,还是应该学会抓住文章的段落的大意,因为抓住了文章的主要内容,理解文章的写作目的的前提,也是培养自己分析概括能力的重要训练。概括段落大意,实际就是把整篇文章的主要内容概括成一个简单的写作提纲。本篇整理了概括段落大意和概括文章主要内容的方法,分享给学生进行学习。
概括段落大意
1、学会摘句法:
A、总分结构的段落,概括段意抓住总写句。
B、承上启下的过渡句,其中“承上”部分往往是上一段的段意,“启下”部分往往是下一段的段意。
C、要摘录几句才能概括段意时,要对句子作适当压缩。
2、采用层意归并法。(层与层之间是并列关系)
3、选取主要意思。在一段中写到几个内容,其中有主要内容,也有次要内容,在概括这类段落的段意时,就要对这些内容进行“筛选”,选取主要内容作为段意,删去次要内容。
概括文章主要内容
1、用课题发展法概括文章主要内容。
2、抓重点段概括文章主要内容。
3、用段意归并法概括文章主要内容。
延伸阅读:
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导读:在小学生语文学习的过程中,学会概括段落大意有助于学生更好的理解文章内容,四年级的学生,还是应该学会抓住文章的段落的大意,因为抓住了文章的主要内容,理解文章的写作目的的前提,也是培养自己分析概括能力的重要训练。概括段落大意,实际就是把整篇文章的主要内容概括成一个简单的写作提纲。本篇整理了概括段落大意和概括文章主要内容的方法,分享给学生进行学习。
概括段落大意
1、学会摘句法:
A、总分结构的段落,概括段意抓住总写句。
B、承上启下的过渡句,其中“承上”部分往往是上一段的段意,“启下”部分往往是下一段的段意。
C、要摘录几句才能概括段意时,要对句子作适当压缩。
2、采用层意归并法。(层与层之间是并列关系)
3、选取主要意思。在一段中写到几个内容,其中有主要内容,也有次要内容,在概括这类段落的段意时,就要对这些内容进行“筛选”,选取主要内容作为段意,删去次要内容。
概括文章主要内容
1、用课题发展法概括文章主要内容。
2、抓重点段概括文章主要内容。
3、用段意归并法概括文章主要内容。
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